Okulöncesi öğretmenleri, dikkat dağınıklığıyla başa çıkmak için şu önerilerden yararlanabilirler: yönergelerin öğrenciler tarafından anlaşılıp anlaşılmadığını kontrol etmek, etkinlikler sırasında öğrencilere arada bir bireysel dönüt vermek, etkinliklerin çok yavaş tempoda sürmesini önlemek; böylece öğrencilerin dikkatlerini canlı tutmak, etkinlikler sırasında görsel desteklerden, ayrıntıları belirginleştiren işaretlerden ve anımsatıcılardan yararlanmak.