Gözleyerek öğrenme, gerek günlük yaşamda gerekse eğitim ortamlarında pek çok davranışın kazanılmasında çok önemli bir işleve sahiptir. Okulöncesi eğitim ortamlarında da gözleyerek öğrenme fırsatları yaratmaya özel bir önem verilmelidir. Gözleyerek öğrenme, özellikle sosyal becerilerin kazandırılmasında çok yararlı olmaktadır. Öğretmenler, öğrencilerine kazandırmak istedikleri bazı davranışlar için kendileri model olabilirler. Ancak alanyazında akran modellerin daha etkili olduğundan söz edilmektedir. Dolayısıyla bazı davranışları en uygun biçimde sergileyen çocuklardan akran model olarak yararlanılabilir.