Bir yetişkinin yardımı eşliğinde çocuğun bilgisini geliştirmesi ve öğrenmesi olarak tanımlanan yakınsal gelişim alanı Vygotsky tarafından kullanılmıştır. Yetişkinin çocuğun ne bildiğinden ve ne yapabileceğinden yola çıkarak onun değişen ve gelişen bilişsel yetisine göre etkinliği küçük parçalardan başlayarak anlatması, göstermesi, çocuğun taklit etmesine izin vermesi, onu kendi başına yapması için cesaretlendirmesi olarak tanımlanan iskele modeli ise Bruner tarafından kullanılmıştır.