Yazma hem fiziksel hem de bilişsel becerileri gerektiren karmaşık bir süreçtir. Yazı yazma, çocukların sadece fiziksel becerileri yerine getirmelerini değil aynı zamanda kalemle kâğıt arasındaki ilişkiyi anlamalarını ve her işaretin bir anlamı olduğunun farkına varmalarını gerektirmektedir. İlk başlarda çocuklar, işaretlerin neyi ifade ettiklerini bilmeden rastgele karalamalar yaparlar. Zamanla hareketlerini kontrol etmeye ve yaptıkları karalamaları incelemeye başlarlar, daha sonra işaretlerini kontrol edebileceklerini fark ederler.