Buluş yoluyla öğrenmede sunuş yoluyla öğrenme yaklaşımında olduğu gibi öğrenme süreci belli aşamalarla gerçekleştirilir. Ancak bu aşamaları sırasıyla uygulamak gerekmez. Bu aşamalar şunlardır:
• Öğretmen örnekler verir.
• Çocuklar örnekleri açıklar.
• Öğretmen ek örnekler verir.
• Çocuklar ek örnekleri açıklar ve önceki örneklerle karşılaştırır.
• Öğretmenin ek örnekleri ve ek olmayan örnekleri birlikte verir.
• Çocuklar zıt örnekleri karşılaltırır.
• Öğretmen, çocukların teşhis ettiği özellikleri, ilişki ya da ilkeleri vurgular.
• Çocuklar tanımlamaları, ilişkileri ve özellikleri ya da ilkeleri vurgular.
• Çocuklar yeni örnekler verir.