Chomsky (1956), çocukların doğuştan gelen zihinsel dil bilgisine
sahip olduğunu ve bunun da dil öğrenme için bir temel oluşturduğunu öne sür-
müştür. Chomsky bir dilin öğrenilmesinde davranışçıların ileri sürdükleri uya-
ran-tepki öğrenme yaklaşımına karşı çıkarak insan dilinin anlaşılmasında bilişsel
mekanizmaların önemine vurgu yapmaktadır.