Rehberlik hizmetleri bireysel farklılıklar gözetilmeksizin herkese uygulanmalıdır.

Rehberlik, öğrencilerin bir bütün olarak gelişmelerine ve kendini geliştirmelerine yardım etmelidir.

Rehberlik ve eğitim karşılıklı olarak bir birine bağımlıdır.

Rehberlik anlayışı, her türlü çalışmasıyla öğrenciyi merkeze alan bir eğitim anlayışını öngörür.

Rehberlik uygulamaları her okulun amaç ve özellikleriyle öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun alanlarda yoğunlaştırılmalıdır.