Rehberlik Deneme Sınavı Sorusu #569313
- Rehberlik eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçasıdır.
- Rehberlik hizmetleri her dönemdeki gelişim görevlerinin başarılmasını kolaylaştırır.
- Rehberlik hizmetleri gelişim görevlerini gerçekleştiremeyen öğrenciler içindir.
- Sürece değil sonuçlara önem verir.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri gelişim görevlerinin rehberlik hizmetlerine yansıyan doğurgularındandır?
|
I ve III |
|
I ve II |
|
II ve III |
|
I ve IV |
|
III ve IV |
Yanıt Açıklaması:
- Gelişimsel rehberlik yaklaşımı öğrenciyi, sürekli gelişim ve değişim içinde bir varlık olarak kabul eder.
- Öğrencinin kendine özgü gelişim hızıyla gelişimdeki bireysel ayrılıkları dikkate alır. Özel ihtiyaçların erken tanımlanmasının gelişim açısından önemini kabul eder.
- Rehberlik hizmetleri, her dönemdeki, gelişim görevlerinin başarılmasını kolaylaştırıcı etkinliklere ağırlık verir.
- Bu hizmetler, okul öncesinden başlayarak yüksek öğretim sonuna dek, eğitim süreci boyunca, tüm öğrencilerin ihtiyaçlarına yöneliktir.
- Her öğrencinin, her gelişim aşamasında farklı derecelerde de olsa, rehberlik yardımına gereksinimi vardır. Bu nedenle rehberlik hizmetleri tüm öğrenciler içindir.
- Rehberlik hizmetleri, eğitim sürecinin ayrılmaz ve yaşamsal bir parçasıdır.
- Tüm eğitim süreci içine kaynaştırılmalı ve bu süreçle bütünleştirilmelidir.
- Bu hizmetler, öğrencilere, tüm e¤itim sürecinde başarılı olmaları için gerek duyulan temel beceri ve öğrenme yaşantılarını kazandırmayı hedefler. Her bir rehberlik amacının eğitimsel bir temeli vardır.
- Gelişimsel rehberlik yaklaşımı, okuldaki eğitim programının öğrenci ihtiyaçları üzerine temellendirilmesini öngörür.
- Rehberlikte Gelişimsel yaklaşım, gelişim kuramcılarının ortaya koyduğu görüşlerden, bireyin gelişimini anlama ve desteklemede, uygun koşulları oluşturmak için yararlanır.
- Bu yaklaşım, rehberlik hizmetlerinde sonuçlar üzerinde değil, sürece önem vermeyi gerektirir. Önemli olan, öğrencinin, her yönüyle tüm olarak, gelişiminin mevcut koşullar içinde en iyi şekilde sürmesini sağlayabilmektedir.
- Gelişimsel yaklaşım, öğrencinin kendini anlaması, kabul etmesi ve geliştirmesi süreciyle ilgilidir. Bu hedeflere yönelik olarak, bireyin kendi güçlerini kullanmasını teşvik eder.
- Gelişimsel yaklaşım; çocuk psikolojisi, çocuk gelişimi kuramları kadar öğrenme kuramlarına da dayanır.
- Rehberlik programları, gelişimsel sürece uygun olarak sürekli, ardışıklık ve esnek olarak hazırlanmalıdır.
- Rehberlik programları geliştirilirken, o eğitim kademesindeki öğrencilerin gelişim görevleri “ölçülebilir yeterlilikler” olarak ifade edilmelidir.
- Programın etkililiği, bu yeterlilikleri karşılamada ne derece başarılı olduğuyla değerlendirilmelidir.
- Rehberlik hizmetleri, öğrencinin gelişimini etkileyen kişi ve çevre koşullarını dikkate almalıdır. Bu yüzden hizmetlerin yürütülmesinde ebeveyn, öğretmenler, yönetici ve uzmanlarla çevredeki kurum ve kuruluşlarının iş birliği ve desteği gereklidir.
Yorumlar
- 0 Yorum