Bir sınıf kısa sürede, anında eylem gerektiren çok sayıda davranış üretir. Bu, sınıfın çabukluk-anındalık özelliğidir. Beklenirse durum soğur, araya yeni olaylar girer, öncekilerin eğitsel amaçlara götürebilecek olan etkileri de kaybolur. Öğretmen verilen örnekte tartışan öğrencilere yanıt vermezse  eğitsel amaçlara ulaşılamaz.