Programın öğrenciye göre olma özelliği göz önünde bulundurulmalıdır.

Öğrenciye bilgi vermek değil, bilgiyi nasıl kullanacağını öğretmek esas olmalıdır.

Program uzak çevreden yakın çevreye doğru düzenlenmelidir.

Öğretmenlerin, öğrenci ve çevre özelliklerini dikkate alarak programa ekleme-çıkarma yapma esnekliği bulunmaktadır.

Öğretmenlerin bakanlıkça gönderilen ders programındaki ünite ve konuların sıralarına uyma zorunluluğu yoktur.