Öğrencilerin kendi oturma yerlerini özgürce seçebilmesi kulağa hoş gelse de birinin seçiminin başkalarıyla çakışabileceği durumlarla sık karşılaşılabileceği ve oturma düzeni eğitsel çabaları etkileyebileceği için rastlantıya bırakılmaması iyi olur. Öğrencilerin kişisel farklılıkları, bazılarının yerinin belirlenmesinde öğretmene ipucu verir. Bazı durumlarda bir öğrencinin yerinin değişmesi bile sınıfı değiştirebilir. Yerleşimdeki kaygılardan biri, herkesin görme ve işitme olanağına sahip olmasıdır. Sınıfta ön ve orta sıradakiler, bu olanağa daha çok sahip olabilirler. İletişim ve etkileşimde güçlük çeken öğrencilerin buralara oturtulması iyi olur. Kendilerine bırakıldığında, bu öğrenciler kenar ve arkaları seçebilirler. Arkadaş gruplarının yan yana oturması, istenmeyen davranışlara yol açabilir. Aynı yaşama biçimindeki öğrencilerin gruplar hâlinde oturmaları da kültürel gelişmeyi engelleyebilir. Başarısı düşük öğrencilerin, öne ya da ortaya oturtulmaları iyi olur.