Öğretmen kendini öğrencilerine hem gerçekçi bir biçimde tanıtmalı hem de bu tanıtım bilgileri ile öğretmenin davranışları tutarlı olmalıdır. Öğrenciler kendilerini tanıtırken ayrıntıya girmek istemedikleri durumlarda öğretmen tarafından zorlanmamalıdır. Öğretmen, öğrencilerinin isimlerini ilk günden öğrenmeye çalışmalı, onlara “sen”, “tombul”, “kırmızı tokalı” gibi genel, utandırıcı sözlerle ya da onlar bir rakammış gibi numaralarıyla seslenmemelidir. Tanışma, ilk günlerde edinilen kısa bilgilerle bırakılmamalı, okul kayıtları, rehberlik hizmeti bilgileri, aile görüşmeleri, okul-aile etkinlikleri, öğrencinin devamı, görünüşü, davranışları, çalışması, oyun ve boş zaman etkinlikleri ile edinilen bilgilerle, tanışma derinleştirilmelidir.