İstenen davranışın ne zaman, nerede, nasıl yapılacağını bilmek yetmez; bunun
için uygun ortamlar da gerekir. En iyi ortam, destekleyici olandır. Bu desteğin ilk
gereği, istenen davranışların açıkça belirtilmiş olmasıdır. “Neleri yapmalıyım?”
sorusunun yanıtı herkesçe bilinmelidir. Desteğin ikinci gereği, bu davranışların
denetlenmesidir. Denetim sadece okulda değil ailede de yapılmalı, aile buna alışana
değin, okulca desteklenmelidir. İstenen davranışı desteklemenin başka bir gereği, o davranışı bilinçli, kasıtlı, plânlı şekilde öğrencinin görmesini sağlamaktır.