Bir öğrencinin ödev yapma davranışını göstermesini isteyen öğretmen, “Ödevini yaptın mı, yapıyor musun?” gibi sözlerle, istenen davranışı çağrıştırabilir. Ödevini yapma davranışını çağrıştırmak isteyen öğretmenin “Ödevini yaparken karşılaştığın bir güçlük var mı? Yardım ister misin? Ödevin çok zaman alıcı oluyor mu?” gibi destek belirten anımsatmaları, ödevi çağrıştırarak, öğrenciyi onu yapmaya götürmede daha etkili olabilir. Ama bu tür sözlerin arkasında “Ödevini yapman gerekir, tembellik etme, yoksa karışmam ha!” gibi zorlama ve tehdit anlamları, özellikle sesin tonuna bağlı olarak da algılanabilir. Tehdit ve zorlamalar, özellikle genç öğrencilerde ters etki doğurabilir. Bu nedenle isteneni çağrıştırıcı davranışlar bu ögeleri içermemelidir. Doğru cevap D'dir.