Ders plânlarının değerlendirilip geliştirilmesinde, şu soruların yer alması önerilmektedir: Amaçlar açıkça belli ve davranış olarak yazılmış mı, sürecin basamakları ve işlemleri belli mi, öğrenilenlerin uygulaması yer almış mı, öğrenilenlerin iç-dış transferine ilişkin dilimler var mı, önceki ve sonraki etkinliklerle ilişki
kurulmuş mu, öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeylerine uygun mu, çevre olanak
ve özellikleri gözetilmiş mi, zaman, araç, kişi kullanımı uygun mu... ?