Aşırı kaygı, davranışları olumsuz olarak etkileyen bir değişkendir. Sınıf çalışmalarındaki ilişki düzeninde öğretmenin rolü;

• başarıya götüren olumlu bir sınıf iklimi yaratmak,
• bunun için de dikkatli, özenli, anlayışlı, bütünleştirici, demokratik bir üye olmaktır. Sınıfta başkalarıyla alay edilmemeli, onları utandırıp sıkmamalı, zarara uğratmamalı, iyi anlamaya çalışmalı, aşağılama ve hakaret olmamalı, insanların birbirine verdiği değer ve önem, söz ve davranışlara da yansımalıdır.
• Tutarlı ve açık davranışlar sergilemeli
• Öğretmenin her öğrenciyle yakından ilgilenmesi, içten olması, dostça ve güven verici,iyi niyetli davranması
• Öğretmen, yaptığı şakalarda bile dikkatli olmalı, şakanın eleştiri ve alay olarak algılanmamasını sağlamalı
• Öğretmen, her öğrencinin başarılı olabileceği uygun koşullar yaratmalı, başarabileceğini söylemeli, girişim özgürlüğü tanımalı, yakın destek olmalı, izlemelidir.