Bir süreç olarak düşünüldüğünde eğitim, hedef davranışlara götürücü öğrenme etkinliklerinin gerçekleştirilmesi, öğrenilenlerin davranışa dönüştürülmesi, sürekli ve ustalıkla yapımın sağlanması için pekiştirilmesi etkinliklerini içerir. Dikkat edilirse, bu süreçler, basamaklar içinde, öğretmenin “ders anlatması” diye bir şey yoktur. İyi öğretmen ders anlatmaz, “işler”. Ders anlatmak eğitim yada öğretim olsaydı, on binlerce öğretmene, okullara, okul yöneticilerine, diğer eğitim iş görenlerine, eğitim bütçesine ve eğitim için ayrılan diğer kaynaklara gerek olmazdı.