Eğitim sürecinde istenen öğretmen davranışlarına ilişkin şunlar önerilmektedir (Başar, a.g.e): 1. Öğrencileri gözleyen değil, yaparak katılan olarak kullanmak, yapmaya cesaretlendirmek. 2. Olumlu, yapıcı davranmak, eksikliklerin olabileceğini kabul etmek. 3. Öğrencilerin, eylemler ve sonuçları hakkında düşünmelerini sağlamak. 4. Uygulamaları, dersin diğer bölümlerindeki çalışmalarla ilişkilendirmek, bütünleştirme sağlamak. 5. Öğrenciler zorlandıklarında yardımcı olabilmek için yeterince yakınlarında olmak. 6. Öğrencilere, beceri geliştirebilmeleri için yeterince fırsat vermek. 7. Eylemleri yapıp gösterirken iyi bir örnek olmak. 8. Uygulamaların güdüleme ve kendine güven oluşturması için çaba göstermek. 9. Öğrencilere, arkadaşça, yol gösterici olarak davranmak.