Sınıf yönetimi; öğrencilerin, ortamın, programın, ders araçlarının, diğer derslerin,
aile, çevre ve okulun özelliklerinin bileşimli ve etkileşimli olarak gözetilmesini,
bunlardan yararlanılmasını gerektiren zor bir iştir. Sınıf yönetiminin bu parçaları
ve onların alt parçaları arasındaki sürekli etkileşim, sürekli bir değişim oluşturur.
Bu kararsız ortamda öğrencileri hedeflere ulaştırabilmek için öğretmenin çok dikkatli,
hazırlıklı, önlem alıcı, kestirici, duyarlı olması gerekir. Öğretmen, sınıftaki öğ
rencileri bir bütün olarak görmemeli, herkesin bireysel farklılıklarıyla ayrı bir dünyası
olduğunu bilip, buna ulaşarak öğrencileri başarıya götürmelidir. Sınıf yönetimi
uygulamaları, öğrencilerin gelişim evrelerine göre de değişir. D seçeneğinde öğretmenin öğrencileri bir bütün olarak görmesi gerektiği söylendiği için cevap D seçeneğidir.