Ödül ve ceza da, güdüleyici olarak kullanılabilir. Ödüller, övgü, destek olma, beğenme, sosyal kabul, grup üyeliği, bir aracı kullanmasına izin verme, öncelik hakkı verme, maddi ödüller şeklinde geniş bir seçenekler yelpazesi şeklindedir. Herkesin ödül alabileceği bir sınıf düzeni oluşturmak, öğretmenin görevidir. Ödüle değer hiçbir çabası olmayan öğrenciyi bile, basit bir işte kendine yardım ettirerek ona teşekkür etmek, öğretmenin yapması gereken bir iştir. Ödül ve ceza seçiminde, “fırsat düştükçe ödül, zorunlu kalındığında ceza” ilkesi kullanılmalı, öğrencinin ceza alabileceği durumlar oluştuğunda, öğretmen ilk suçu kendinde aramalıdır. Ödüllerle hedef davranışlar arasında ilişki kurulmalıdır.