Bir konu dilimine odaklanmış ilgi ile sürdürülen çalışmalar, o dilimin bitirilmesiyle bozulmamalıdır.

Bir konu dilminden diğerine geçiş bu ilgi ve çalışma hızı kesintiye uğramadan yapılmalıdır.

Konunun dilim araları, ders aralarına (teneffüs) denk getirilerek bu sorun çözülebileceği gibi, bir dilim bitmek üzereyken, izleyen dilimle ilgili, o dilime yöneltici sorularla da bir dilimden diğerine geçiş yapılabilir.

Sınıfta ilgi ve katılımın sürekliliği için, sık sık konuya ilişkin yinelemeler yapılmalıdır.

 İstenmeyen davranışlarla herkesin ilgisini çekecek şekilde uğraşılmamalıdır.