İş birlikçi öğrenme düzeni öğrencilerin ortak hedeflere ulaşmak için birlikte çalıştığı, etkinliklere tümünün katıldığı, yardımlaşılarak öğrenildiği düzendir. Yarışmacı öğrenme düzeni ise amaçlardan çok, başkalarına ve başkalarının eylemlerine, düşüncelerine yönelik düzendir. Yarışmacı düzenin olumsuz yönlerinin yanı sıra öğrencileri üst edinime yöneltmek ve gelişmeyi teşvik etmek gibi yararları da vardır. Bu yararları elde etmek için yarışmacı işbirlikçi öğrenme düzeni kullanılabilir. Burada öğrenciler birbirleriyle değil, kendileriyle yarışma içinde olurlar. Öğretmen bir zaman ya da davranış miktarı ortaya koyar ve öğrencilerden ona ulaşmalarını ister. Doğru cevap B'dir.