Hedef davranışlarla program içeriğinin ilişkisini gösteren tablo belirtke tablosudur. Öğretmen, her öğrenciden başarı beklediğini onlara iletmeli, hepsiyle ilgilenmeli, başarılarını beğendiğini belirtip onları yeni başarılara isteklendirmelidir. Değerlendirme süreci, bu amaca hizmet edecek şekilde düzenlenmelidir. Öğrencilerin yanıtlamayacağı düşünülen ya da yanıtın çok basit olduğu sorular uygun değildir. Soruların belirtke tablosu yardımıyla oluşturulması, bu sıkıntıları önleyebilir. Ölçülecek hedef davranışlarla, soru tiplerinin uyumu da gözetilmelidir. Sorular ezberlenen bilginin yinelenmesini kesinlikle istememeli, bilgiyi kullanarak sorun çözmeye, yaratıcı düşünmeye götürmelidir. Doğru cevap B seçeneğidir.