C¸ağdaş yönlendirici eğitimci rolünün kapsadığı unsurlar şu şekilde belirtilebilir:

• Pozitif öğrenme ortamını koruyarak, işbir- liği, destek verme ve yaratıcılık gibi olguları işlevselleştirmek,

• O¨ğrenci katılımında fırsat eşitliğini sağlamak,

• O¨ğrencilere, öğrenme süresince fonksiyonelolacak temel kuralları oluşturmalarına yar- dımcı olmak,

• O¨ğrencilerin, ele alınan konularla ilgili geç- miş bilgi ve yaşam deneyimi birikimlerini bütünleştirebilmelerine yardımcı olmak,

• O¨ğrencileri, öğrenmeleri ile ilgili daha faz- la sorumluluk üstlenmeleri yönünde teşvik etmek,

• Bireysel etkililiği desteklemek,

• O¨ğrenci grubuna, grup etkileşimi çerçeve- sinde öğrenmelerine yardımcı olmak,

• Gerektiğinde, öğrenciler tarafından günde- me getirilemeyen öğrenme hede erine dik- kat çekmek,

• O¨ğrenme sürecinde anti-ayrımcı bakış açı- sının kazanılmasını sağlamak,

• Eğitim süreci sonunda, öğrencilerin de ka- tılımıyla değerlendirmeleri gerçekleştirmek (Onat ve İl, 2005: 149).