Yanıt Açıklaması: Yaşam boyu öğrenme, yaşamın belirli bir dönemine sıkıştırılmış geleneksel öğrenme anlayışının tersine, sürekli değişen yaşam koşullarına uyum sağlamak amacıyla evde, işte, okulda vb. her yerde bireyin yaşamı boyunca sürecek bir öğrenme sürecine işaret etmektedir. Böylece birey gerek gündelik yaşamında gerekse mesleki yaşamında karşılaştığı her türlü sorunun giderilmesinde gereksinim duyduğu yeterlikleri kazanabilmek için sürekli bilgi okuryazarı olmak zorundadır. Doyle’a göre (1994) bilgi okuryazarı; • Doğru ve yeterli bilginin karar verme için temel oluşturduğunun bilincinde olan, • Bilgi gereksinimini fark eden, • Bilgi gereksinimine bağlı olarak sorularını formüle eden, • Bilginin potansiyel kaynaklarını belirleyebilen, • Başarılı bir bilgi arama stratejisi geliştirebilen, • Bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanarak bilgi kaynaklarına kolaylıkla ulaşabilen, • Bilgiyi değerlendirebilen, • Uygulama yapabilmek için bilgiyi düzenleyen, • Mevcut bilgi yapısı içinde yeni bilgiyi birleştirebilen, • Bilgiyi eleştirel düşünme ve sorun çözmede kullanabilendir. Yukarıda sıralanan özellikler incelendiğinde, bilgi okuryazarının bilgiye erişimden kullanmaya ve bilgiyi değerlendirebilmeye kadar pek çok beceriye sahip olması gerektiği görülmektedir.