Üniversite öğrencilerini tek bir toplam örnek listesinden çekmek yerine sınıflara göre alt kümelere ayırırsak sınıflar kendi içlerinde daha türdeş olacaklardır. Her bir sınıfa ihtiyaç duyulan oranda gözlem ayrılıp bu gözlemleri sınıf alt kümelerinden seçmek katmanlı bir örnekleme olacaktır. Böylelikle sınıfa göre katmanlandırmaya gidilmediğinde örneklemimizin sınıf değişkenine göre içereceği örneklem hatası, sınıfa göre katmanlamaya gidildiğinde sıfırlanmış olacaktır. Aynı mantığı takiben hedef kitlenin sınıf dışında bilinen, cinsiyet, bölüm ya da not ortalaması gibi diğer özelliklerine göre de katmanlama yapılabilir.