Eğitim süreçlerinde bireyleri toplumsal hareketlere katılmaya yönlendirecek mekanizmalar söz konusudur (Anyon,2005):
• Okullar, mahallelerde ve topluluklarda psikolojik ve fiziki bir merkez niteliğindedir.
• Kaliteli eğitime ulaşabilmek bir sivil haktır.
• Anne-babalar çocuklarının kaliteli eğitim
alması için çaba sarf ederler.
• Öğretmen ve yöneticilerin toplum üyelerine ulaşma, yardım alma ve organize olma
olanakları vardır.