Demokratik aile tutumu dışındaki aile tutumları genellikle bireyin kişilik gelişimini olumsuz yönde etkilemektedir. Aşırı bağımlılık, özgüven eksikliği, tek başına kararlar alamama ve kendi kendini yönetememe tek başlarına tüm olumsuz aile tutumlarında gelişebilir. Ancak hepsinin bir arada  daha çok aşırı koruyucu bir aile tutumunda gelişmesi beklenir. Doğru cevap B'dir.

Prostat ceviz büyüklüğündedir. Boşalma ile atılan ejakulat sıvısının %30’unu Prostat salgılar. Enfekte olabilir ve kanser oluşabilir. Her ejakulat ile 3-5 ml semen (ejakulat+sperm) atılırken, 1 ml semen içinde 40-120 milyon sperm vardır. Sperm miktarı ejakulasyon sıklığıyla değişkendir. Rengi beyaz, sarı ve gri tonları arasında değişir. Kremsi ve yapışkan kıvamdadır. Ejakülasyon sonrası önce katılaşır sonra hızla erir.

Bununla birlikte "Baş kısmı tümüyle süngerimsi bir dokudan oluşur" ifadesi penise aittir. Testisleri çevreleyen ince derili kese skrotumdur. Skrotum kan damarları, sinirler ve kremaster kasından oluşmaktadır. Gövde kısmı süngerimsi dokudan oluşur, ters V şeklinde iki yan kola ayrılır ifadesi de kadın cinsel anatomisinde klitorise ait bir özelliği ifade etmektedir.

Kişiler arası iletişim açık ve savunucu olarak ikiye ayrılır.

Aile psikolojisi bir bilim olarak son 30 yılda ciddi gelişmeler göstermekle birlikte ilk çalışmalar 1940’lı yıllara dayanmaktadır. Amerika’da başlayan çalışmalarda; çocukları koruma, evlilik danışmanlığı, aile iletişimi, şizofreni aileleri ve 2.Dünya Savaşının aile üzerindeki etkileri gibi konular üzerinde durulmuştur. 1968 yılında Ludwig von Bertalanffy tarafından formüle edilen genel sistem teorisinin, sistemik aile kuramının gelişmesine önemli katkıları olmuştur. 1970’li yıllarda Avrupa’da (özellikle İtalya ve İngiltere’de) aile psikolojisi alanında olan gelişmeler bütün dünyayı etkilemiştir. Bu yıllarda feminist teorisyenler aile kuramlarını sorgulamaya başlamışlardır. 1990’lı yıllarda sosyal yapısalcılık felsefi akımlarının etkileriyle postmodern aile kuramları gelişmiştir. Son yıllarda ise ailenin daha geniş sistemlerle (örn. kültürel, etnik ve politik sistemlerle) olan ilişkileri konularında çalışmaların arttığı gözlenmektedir.

Fallop Tüpleri Rahim ile başlar, yana doğru 10 cm uzunluğundadır. Son kısmı huni şeklindedir, uzun parmaksı uzantıları vardır. Vajina Latince “kın” veya “kılıf” anlamına gelir. Cinsel heyecanla birlikte ıslanma meydana gelir. İnce duvarlı kas yapısındadır. Perine İç ve dış dudakların alt kısmı ile anüs arasında kalan kılsız deri bölgesidir. Himen (Kızlık Zarı) Vajina girişinde bulunan ince membranöz, genellikle halka şeklindeki yapıdır. Uterus (Rahim), ters dönmüş armut şeklinde, kalın duvarları kas yapıdan oluşur. Boy 7.5 cm, en 5 cm. olup duvarı 3 tabakadan oluşur. Doğru cevap B seçeneğidir.

Güç dengesizliği

Soru kökünde anlatılan evre şaşkınlık evresidir.

Kişilerarası iletişim açık ve savunucu olarak ikiye ayrılır. Eşlerden biri ya da ikisi, karşısındaki suçlayıcı tutum içine girdiğinde savunucu iletişim gelişir ve çatışma ortaya çıkar. Açık iletişim tarzında tartışma görülmez. Bir iletişim ortamında kişilerden birisi aşağıdaki altı tavırdan birini sergilediğinde karşısındaki savunucu iletişim kurmaya itmiş olur, yani çatışmaya yol açar:
1. Yargılayan mesajlar: Bu tür mesajlar karşısında eş ya geri çekilir, ya kendisi de eleştiriye başlar
ya da savunuculuk artar.
• eleştirme, isim takma, suçlama, küçümseme (“beni hiç düşünmüyorsun”, “kendinden başka
kimseyi dinlemiyorsun”, “tembelsin, hep kendi istediklerin yapılsın istiyorsun”, “yalnız
kendini düşünüyorsun”, “aptalın tekisin, bir işi beceremiyorsun”),
• sorguya çekme, soruşturma (bütün gün neredeydin, bütün gün ne yaptın, sürekli kiminle
konuşuyorsun),
• övme (“kıyafetin muhteşem”),
2. Kontrol eden mesajlar: Bu tür mesajlar otoriter, tehditkar, dinleyenin kontrol edilmeye ihtiyacı
olduğunun düşünüldüğü, dinleyenin yetersiz algılandığına dair bir tavır içerir.
• yöneten, hükmeden, emreden (“sana söylediğimi yap”, “ben böylemi yaptım düzelt onu”,
“annenler bu eve giremez”),
• uyaran, tehdit eden, cezalandıran (“kapıdan çıkarsan bir daha giremezsin”, “bir daha geç
kalırsan kapının açılmasını bekleme”, “tartışma bitmiştir”),
• ahlak dersi veren, akıl öğreten (“iyi bir anne her zaman çocuğunun başındadır”, “kendine bir
hobi bul”)
3. Stratejik mesajlar; açıkça ifade edilemeyen bir amaç için karşısındaki kişiyi yönlendirmeyi
amaçlayan mesajlardır. Mesaj hedefine ulaşırsa sorun çıkmaz ancak eş altındaki amacı anlar ve
karşı çıkarsa sorunlar ortaya çıkacaktır.

• sözsüz manipülasyon (surat asma, küsme, iç çekme, diğerini dinlemeyip televizyon
seyretmeye gazete okumaya devam etmesi)
• sözlü manipülasyon (“beni seviyorsun değil mi…o zaman şu işi halleder misin benim için”)
4. Nötr mesajlar; duygusal yakınlık ya da çatışmadan uzaklaşmayı, kaçınmayı amaçlayan
mesajlardır.
• uzaklaştırmak, saptırmak (“bu gün tartışmak istemiyorum”, “konuyu değiştirebilir miyiz
lütfen”)
• aldırmamak, baştan savmak, telaşlanmak (“hıım ne diyordun”, “sonra konuşsak”, “tamam
hallederiz”, “dinleyemem çok acelem var”)
• yatıştırma, özür dilemek, teselli etmek, sempati göstermek (“hepsi geçecek tatlım”, “tamam
ağlama güçlü ol”, “aynı şeyi bende hissetmiştim”)
5. Üstünlük taslayan mesajlar: Bu tür mesajlar ben bilirim, ben haklıyım, beni dinlemelisin iletileri
gönderir. Karşısındaki kişiyi sorunlarını anlama ve çözme yetisini geliştirmekten yoksun bırakır
ya da çatışma yaratır.
• öğüt verme, tavsiye etme (“bu adamdan sana hayır gelmez bırak gitsin”, “sabahları daha
erken kalkmalısın”, “biraz canlanıp kendine bakmalısın”)
• teşhis koyma (“uykunu alamadığın için hırçınsın”, “aynı annene benziyorsun”, “senin
sinirlerin bozuk”)
6. Kesin mesajlar; -meli, -malı tarzında ifadelerdir. Karşısındaki kişinin farklılığını kabul edemez,
kurallar onun için daha önemlidir.
• ikna edici (“itirazın anlamı yok bu iş bu gün bitirilmeli”)
• nutuk çeken (“bir kadın her zaman önceliğini evine vermelidir”)
• tartışan (“bunun başka açıklaması yok”, “ailen konusunda haklı olduğumu biliyorum”)

Serbest tutumla yetişen çocuklar, bencil ve saygısızdırlar.

Kaza yapan kardeşine maddi ve manevi destek olma kriz dönemlerine yönelik görevlerden birisi olabilir. Ancak çocuklar evlenip evden ayrıldığında eşlerin birbirlerinin bu yeni duruma alışmasına ve yaşamlarına devam etmesine destek olması temel görevlerden değil gelişimsel görevlerden sayılabilir. Benzer olarak anne babanın çocukların beslenme ihtiyaçlarını karşılaması gelişimsel değil temel görevlerdendir. Dolayısıyla verilenlerden yalnızca I doğrudur. Doğru cevap A'dır. 

Fetişizm, cinsel uyarılma için cansız nesneleri kullanmadır.

Çocuk eğitimi deyince akla asla gelmemesi gereken kavram hangisidir

İnsanlar, farklı cinsel davranış (sevişmek, öpüşmek, okşamak, dokunmak, masaj yapmak, cinsel ilişkide bulunmak) biçimleri ve farklı yönelimler (homoseksüel, heteroseksüel, biseksüel) göstererek cinselliklerini yaşayabilirler. Fakat temas halinde olmadan sadece konuşarak cinsellik yaşanmamaktadır.

Disparoni cinsel birleşmenin ağrılı gerçekleşmesi anlamına gelir.

Giriş

Vajinismus cinsel birleşme fobisidir. Asıl sorun beyinde, şiddetli korkudur. Bu korku nedeni ile refleks olarak kasılma meydana gelmektedir. Bu korku üzerinde çalışılmadan tek seanslık yöntemlerle tedavi etmeye çalışmak bu nedenle faydasızdır. Cinsel terapiyle önce çift görülüp değerlendirilir.

Geribildirim: Aileler, denge ve istikrarını korumak için kendini ayarlayan geribildirim düzenekleri kullanırlar. Bazı geribildirimler kendi kendini güçlendirir. Anne kızının daha fazla çalışması için uyardıkça kızının gerginliği artıyorsa bu tür geri bildirime örnek olur. Bazı geribildirim ise kendi kendini dengeler (termostat sistemi gibi çalışır). Kızının gerginliği arttıkça annenin onu yatıştırmasını buna örnek verebiliriz.

Genel olarak ailenin üç temel işlevi vardır. Temel görevler: Aile üyelerinin bakımı, beslenmesi, korunması, eğitimi gibi yaşamsal gereksinimlerin sağlanmasına yönelik görevler. 2. Gelişimsel görevler: Aile bireylerinin ruhsal ve sosyal gelişimini desteklemeye yönelik görevlerdir. Örn. ailenin gelişim evresine göre; yeni bir aile kurması, anne-baba olması, çocuklarını büyütüp yuvadan uçurması, emekliliğe uyum göstermesi gibi 3. Kriz dönemlerine yönelik görevler: Hastalık, kaza, iş kaybı, ekonomik sorunlar gibi ailenin bütünlüğüne yönelik tehditlerin yarattığı krizlerde, aile üyelerinin birbirine destek olma ve korumasına yönelik görevlerdir. “E” şıkkındaki “Tehditlerin yarattığı krizlerin görmezden gelinmesi” cevabı doğru bir yaklaşım değilidir. Aksine krizlerin belirlenip çözümüne yönelik destek verilmesi gerekir.

Aşağıda verilen çözüm şemasına göre doğru cevap "B" seçeneğidir.

Bilişsel-davranışçı aile teorisi davranışların öğrenme ile kazanıldığını, bir eşin davranışının diğerinin hareketlerini etkilediğini öne sürer. İlişki doyumunda bireyin eşi ile yaşadığı olumlu davranışların önemini vurgular.