Dengeleri Değiştirme; Bu beceri, ailedeki hiyerarşiyi değiştirme amacıyla kullanılır. Yapısal yaklaşım, stratejik yaklaşım gibi sorunların bozulmuş aile hiyerarşisinden kaynaklandığı kabul eder. Bu yaklaşımda da hiyerarşinin düzenlenmesi önemlidir.

Hiç şüphesiz aileden yalnızca bir kişiyi görerek belirli bir değişim gerçekleştirmek olanaklıdır, fakat bu yeterince derinlikli bir çözüm olmayacaktır. Müdahale sürecinin, sosyalleşme, soruna odaklanma, etkileşime girme ve yapılacakları belirleme olmak üzere dört aşaması vardır.

Düşük kendilik değerine sahip insanlar başkalarının onları nasıl değerlendirdiğine fazlaca odaklaşırlar.

Her aile yapısının paylaştığı kaçınılmaz bazı temel görevlerinden söz etmek olasıdır. Bunlar; biyolojik, sosyal, psikolojik ve ekonomik görevlerdir.

Yaşantısal aile danışmanlığını dört unsuru bakımdan özetlememiz mümkündür:

- İçtenlik ve kabul,

- Güçlü yaşantısal şimdi ve burada teknikleri,

- Profesyonelin keşfetme çabası,

- Profesyonelin rahat ve insancıl yapısı.

Sosyal hizmet uzmanının boşanma sürecinde ve sonrasındaki rolleri; danışmanlık, arabuluculuk, savunuculuk ve bağlantı kuruculuk gibi roller olabilir. Sosyal hizmet uzmanlarının boşanma aşamasındaki veya sonrasındaki ailelerle karşılaştığı kuruluşlar çoğunlukla; aile danışma merkezleri ve aile mahkemeleridir. Seçeneklerden doğru olmayan Hakimler Yüksek Kuruludur.

Aile mahkemesi kurulamayan yerlerde ise bu Kanun kapsamına giren dava ve işlere, Hâkimler ve Savcılar Yüksek Kurulunca belirlenen Asliye Hukuk Mahkemesince bakılmaktadır.

Aynı ırktan seçim yapma eğilimi örnek olarak verilebilir.

Yapı olarak tüm şıklar boşluğu doldurmaya elverişlidir. Ancak anlam olarak yalnızca A şıkkı diğerlerinden farklıdır ve şiddeti konuşamayı sorunlarını düzgün yollardan çözemeyen insanların aracı olarak gösterir. Yanıt A'dır.

Sorunun doğru yanıtı B şıkkıdır. Şıklardan sadece arabuluculuğun temel ilkelerinden değildir. 

Sosyal hizmetin temel bilgisi; birey, grup ve toplum odaklıdır. Gerek bireysel olarak aile üyeleriyle gerekse bir grup olarak aile ve yakın çevresi ile mesleki çalışmalar aslında sosyal hizmet uzmanı için zaten kullana geldiği mesleki bilgileri aile düzeyine uyarlamasından başka bir şey olmamaktadır. Aile terapilerinin gelişimine bakıldığında başından beri sosyal hizmet uzmanının bu işte önderlik ettiğini görmek olasıdır. Birçok tanınmış terapist sosyal hizmet kökenlidir ve bu kişilerin geliştirdiği yaklaşımlar bugün de hem diğer sosyal hizmet elemanları hem de diğer meslek sahiplerince etkin bir kullanım alanı bulmaktadırlar. Örneğin; Virginia Satir, Jay Haley, Donald D. Jakson, Maro Palazzoli-Selvini birer sosyal hizmet uzmanıdır ve aile terapilerinin önde gelen isimleri arasında yer alırlar.Doğru cevap C'dir.

Aile üyelerinin devamlılığını sağlama: Ailelerin, üyelerinin ve sistemin bütününün sağlığını artırarak ailenin fiziksel çevresini devam ettirmesi zorunludur.

Her ne kadar fiziksel göstergeleri olmasa da çocuğu en az fiziksel ve cinsel şiddet kadar
etkileyen şiddet türü duygusal istismardır. Duygusal istismarın göstergeleri şunlardır:
• Çocuğa kötü muamele etmek, bağırmak ve sürekli azarlamak, reddetmek, küfür
etmek, korkutmak, değer vermemek, alay etmek, lakap takmak, tehdit etmek, sindirmek, yıldırmak.
• Aşırı emirler vermek, aşırı baskı ve otorite uygulamak,
• Çocuğun yaşıtları ile ilişkilerini kısıtlamak veya tamamen engellemek
• Çocuğu sözel olarak hırpalamak, okul başarısızlığı veya herhangi bir konudaki başarısızlığını sürekli yüzüne vurarak aşağılamak
• Çocuğu gereksiz yere ağlatmak veya duygusal tepki vermesine izin vermemek
• Yaptığı bir hata karşısında çocuğun psikolojik olarak zarar görmesine neden olacak cezalar vermek (Okulda öğretmeni tarafından veya aile içindeki bir toplantıda vb. herkesin önünde azarlamak, bağırmak, kulağını çekmek, küçük düşürücü hakaretlerde bulunmak)
• Hiçbir sorumluluk vermeden sürekli olarak işe yaramaz bir çocuk olduğunu söyleyerek aşağılamak ve itip kakmak
• Çocuğa yaşına uymayan ağır işler yaptırmak, hizmetçi gibi kullanmak
• Çocuğun anlattığı şeyleri şikâyet ve isteklerini dinlememek, aldırmamak, sorularına cevap vermemek, çocuk yokmuş gibi davranmak
• Topluma ve bulunduğu yer ve çevreye uygun olmayan giysiler giydirerek arkadaşları tarafından alay edilmesine neden olmak
• Çocuğun korktuğunu bile bile zorla bir şeyi yapmasını istemek (ata bindirmek, bir hayvanı tutmasını istemek vb.)
• Başaramayacağını bildiği halde o işi yapması için ısrar etme ve küçük düşmesine, üzülmesine bilerek sebep olmak.
• Toplumsal ve bilimsel standartların dışında istek ve davranış bekleyerek ve baskı yaparak duygusal olarak örselenmesine neden olmak (vaktinden önce yetişkin rolü vermek vb.)
• Kardeşler arasında ayırım yapma
• Kişinin kendi çıkarı için çocuğun yapmak istemediği ya da bir çocuk için uygun olmayan şeyleri yapması için zorlayarak çocuğu örselemek (dilendirmek vb.)
• Ebeveynin evliliğini kurtarmak adına kendi çıkarı için çocuğu kullanması (özellikle sorunlu evliliklerde ve aile içi geçimsizliklerde çocuğu taraf tutması için zorlamak vb.)
• Ceza veya başka bir amaçla çocuğu tek başına bir odaya kapatma, dolaba kilitleme,
• Çocuğa aşırı ihtimam ve titizlik göstererek zarar görebileceği korkusu ile toplumdan izole etme, tek başına bırakma
• İnternet, televizyon veya diğer görsel araçlarla çocuğun yaşına ve durumuna uymayan, görmemesi gereken şeyleri görmesini sağlamak (porno film, korku filmi, şiddet vb.)
• Çocuğu antisosyal davranışlara yönlendirmek, özendirmek, çocuğa kötü örnek olmak, kötü örnekleri överek o yola sevk etmek ve çocuğun suç işlemede kullanılması
• Çocuğun eğitim almasına engel olarak yaşıtlarından geri kalmasına ve kendisini küçük görmesine vb. sebep olmak
• Kendi öfke ve aczini çocuğu azarlayarak gidermeye çalışmak

Karı kocanın kariyerleri ile meşgul oldukları, ev ve çocuk yetiştirmeyle ilgili sorumlulukları paylaştıkları ilişki biçimi Simetrik İlişki’dir.

Yaşantısal aile danışmanlığı, içten dışa doğru işler yani bireylere duygularını dürüst bir şekilde ortaya çıkarmalarına ve daha sonra da sahiciliğin güçlenmesiyle birlikte hakiki aile bağlarının da sağlamlaşmasına yardım etmeye çalışır.

Birden fazla kuşağı içinde barındıran ve akrabalık ilişkilerinin güçlü olarak yaşandığı, gelirin paylaşıldığı kalabalık aile üyeler inin oluşturduğu aile biçimi Geniş Aile olarak tanımlanır.

DSM IV’e göre aşağıdaki durumlardan en az bir tanesini on iki aylık bir süreçte sergileyen bir kişinin bu maddeyi kötüye kullandığı kabul edilebilir:
1. Madde temini için uğraş yüzünden önemli sosyal ve sorumluluk gerektiren aktivitelerden vazgeçmek veya bunları oldukça azaltmak.
2. Fiziksel bir zarar görme veya başka birine zarar verme riskine rağmen (örneğin, trafikte araç kullanırken) madde almak.
3. Maddenin kullanılması veya taşınmasına bağlı bazı yasal problemler yaşamak (örneğin, alkollü araç kullandığı için ceza alma veya illegal bir maddeyi taşıdığı için tutuklanma gibi).

Sınır kaldırma bunlardan değildir.

Sembolik etkileşimciliğin temel özellikleri:

- Sembollerin ve anlamlarının önemi

- Toplumsal ve bireysel benlik kavramı

- Rol, rol oynama, rol geçişi ve rolde zorlanma kavramları

- İnsan varlığının pasif tepki verenler değil, aktif katkı veren olarak ele alınmasıdır. 

Arabuluculuk farklı ülke örneklerinde farklı biçimlerde uygulanabilse de bazı ortak temel ilkelerden bahsetmek mümkündür. Bunlar:
• Çıkar çatışması: Arabulucunun ele aldığı vakada herhangi bir bireysel, mesleki ya da ekonomik çıkar söz konusu olmamalıdır.
• Mesleki sınırlama: Arabulucu, kendi mesleki becerilerinin farkında olmalı, kendi deneyim ve bilgisini aşan konularda uğraşı içinde olmamalıdır.
• Tarafsızlık: Arabuluculuk sürecinde anlaşmaya varabilmek için arabulucunun tarafsız olması ve her iki taraf için objektifliğini koruması önemlidir.
• Gönüllülük: Arabuluculuk sürecine katılım ve bir anlaşmaya varma, kişilerin rızasına/özgür iradesine dayalı bir süreç olmalıdır. Eğer taraflar arabuluculuğun yarar getirmeyeceğine inanıyorsa bu süreci sonlandırma hakkına sahip olmalıdırlar.
• Gizlilik: Arabuluculuk sürecinin tümü, gizlilik esasına dayalı olmalıdır. Arabulucu, sürecin ve tarafların gizliliğini, üçüncü kişilerden korumalıdır.

Kişinin parasını yönetme, kendi parasını kendisinin yönetmesine izin vermeme, kişinin kendi kazancını sağlanmasına izin vermeme gibi ekonomik amaçlı eylemlerdir.