Verilen tarih 7 Mayıs 1960 tır.

Sorumuzda “Bay Fischer öğretmen mi? ifadesi bulunmakta. Cevapta ise mühendis anlamına gelen “İngenieur” kullanılmış. Buradan yola çıkarak cevapta bir olumsuzlaştırmanın olduğunu görmekteyiz.

Sırasıyla iyi, berbat, harika, süper, müthiş anlamlarını taşıyan kelimelerden berbat anlamına gelen miserabel olumsuz anlam taşımaktadır. 

Halb fünf

Dilbilgisi olarak ve anlamsal olarak doğru şık D dir. Diğerlerinde anlamsal ve gramer hataları mevcuttur.

Können Sie den Brief schreiben?  Ich muss  gleich gehen. Ich habe einen Arzttermin

“die Praxisgebühr“ kelimesinin Türkçe karşılığı muayene ücretidir. 

Freizeit“ sözcüğü iki kelimeden oluşur. Boş anlamına gelen „frei“ ve zaman anlamına gelen „Zeit“ kelimelerinden. Dolayısıyla bu sözcüğün Türkçe karşılığı boş zamandır. 

Cuma günü özel bir randevunuz var mı? Cuma günü Fitness salonuna gidiyorum anlamına gelen "Am Freitag gehe ins Fitnessstudio." cevabı doğrudur.

Wie geht es dir? sorusu 'nasılsınız' anlamına gelmektedir ve yanıtı:

'Danke! Mir geht’s gut! Sehr gut!' yani

'teşekkür ederim iyiyim' olmalıdır.

Şıklarda verilen ülkelerden Irak nominativ halinde "der" tanımlığı ile kullanılır. Yönelme durumunda ise ''der' tanımlığı ''dem'' olarak değişir. Doğru cevap A'dır.

“neu” yeni, “nett” hoş, “trurig” üzgün, “nah” yakın, “aggressiv” saldırgan anlamına gelmektedir. Sorumuzda geçen “fröhlich” neşeli demektir. “fröhlich” önadılının zıttı “traurig” olur.

Freunde treffen gehört nicht zum Hauhalt.

Das Verb "treffen" verlangt einen Akkusativobjekt.

Tam saatlerin önüne her zaman um belirteçi gelir. Doğru cevap B'dir.

Entschuldigen

Bazı hak ve hürriyetler, uluslararası, bölgesel ve ulusal insan hakları hukuku belgelerinde mutlak terimlerle ifade edilmiştir. Bu hakların hiç bir zaman sınırlanması mümkün değil-dir. Genellikle insan haysiyet ve onurunu korumayı amaçlayan bu haklar arasında şunlar sayılabilir:

İşkence yasağı (KSHS m.7; İHAS m.3; AİHS m. 5; 1982 AY m. 17); kölelik ve kulluk yasağı (KSHS m. 8; İHAS m. 4; AİHS m. 6; 1982 AY m. 18); mahpuslara insancıl davran-ma hakkı (KSHS m. 10; 1982 AY m. 19); sözleşmeden doğan borcun yerine getirilmemesi nedeniyle hapis yasağı (KSHS m. 11; 1982 AY m. 38/8); kanunla kurulmuş, yetkili, ba-ğımsız, ve tarafsız bir mahkemede adil yargılanma hakkı (KSHS m. 14; İHAS. 6; AİHS m. 8; 1982 AY m. 36); kanunsuz suç ve ceza olmaz ilkesi (KSHS m. 15; İHAS m. 7; AİHS m. 9; 1982 AY m. 38/1); hukuki kişilik hakkı (KSHS m. 16; 1982 AY m. 10); düşünce, din ve inanç hürriyeti (KSHS m. 18; İHAS m. 9; AİHS m. 12; 1982 AY m. 24, 25); evlenme, aile kurma ve evlilerin (eşlerin) eşit haklara ve sorumluluklara sahip olma hakkı (KSHS m. 23; İHAS m. 12); çocuğun uyrukluk (vatandaşlık) hakkı (KSHS m. 24; AİHS m. 20; 1982 AY m. 66/2); kanun önünde eşitlik, eşit hukuki koruma ve ırk, renk, cinsiyet, dil, din, siyasal veya başka bir fikir, ulusal veya toplumsal köken, milliyet, doğum veya başka bir statü se-beplerine dayalı ayrımcılık yapılmaması (KSHS m. 26; 1982 AY m. 10); etnik, dinsel veya dilsel azınlıkların kendi kültürel haklarını kullanma, kendi dinlerinin gereği ibadeti etme ve uygulama veya kendi dillerini kullanma hakları (KSHS m. 27).

“İnsan hakları”, insanın doğası gereği doğuştan sahip olduğu tüm hakları anlatırken, “temel hak ve hürriyetler “ insan haklarından sadece devlet tarafından tanınmış ve pozitif hukuka geçmiş olan bölümünü ifade eder. “İnsan hakları” kavramı, olması gereken ideal hakları anlatırken, “temel hak ve hürriyetler” kavramı, olan hakları anlatır. Doğru cevap A şıkkıdır.