Mikrosistem: Bireyin içinde yaşadığı ve
doğrudan etkileşimde bulunduğu yakın
ilişkiler ağını içermektedir. Bireyin gelişiminde en üst düzeyde etkiye sahip olan bu
sistem bireyin ailesini, akranlarını ve okulunu içermektedir.

Doğru seçenek B şıkkıdır. Çok yönlü olmalıdır. (hem iletişime konu olan
durumların çok yönlülüğü hem de iletişimin kaynağı açısından çok yönlülük olmalıdır) 

Farkındalık Geliştirme ve Önleyici
İşlevler
• Eğitime katılım: Aile eğitimi, ailelerin çocukların eğitim süreçlerine katılımlarını artırmaktadır. Bu eğitimler sayesinde aile ve
okul arasında iş birliği sağlanmakta ve bu iş
birliği güçlendirilmektedir. Çocuklar aile ve
öğretmenin birbirlerinden beklentilerini açık
olarak bildikleri zaman daha başarılı olmaktadır. Ayrıca aileler ve öğretmenler çocuğun
öğrenme alışkanlıkları, davranışları, akademik gelişimi gibi çocukla ilgili konularda iletişim halinde oldukları durumlarda çocuklar
daha başarılı olmaktadır. Bu eğitimler çocuğun yüksek yararını sağlamak amacıyla aile ve
okulun görüş birliği içinde planlamalar yapmasına fırsat vermektedir (Redding, 1998;
EARGED, 2001; Hornby & Lafaele, 2011).

Sorunun doğru cevabı E şıkkıdır.

Yaş grupları;
0-3 Yaş Aile Eğitimi
3-6 Yaş Aile Eğitimi
7-11 Yaş Aile Eğitimi 
12-18 Yaş Aile Eğitimi

Aile eğitimi ve katılımı çalışmaları ailelere çocuklarının gelişimi ve eğitimi konusunda rehberlik
yapmayı hedefleyen uygulamaları kapsamaktadır.

Ord. Prof. Dr. İhsan Şükrü Aksel’in önderliğinde 1962-63 yılları arasında Anne Babalara Haftalık Sohbetler” başlığı altında düzenlenen çalışmalar ilk anne baba okulu olarak kabul görmektedir.

Ailelere çocuk yetiştirme konusunda rehberlik etmektir. Doğru cevap E'dir.

İletişimi etkili yapan özellikler şu şekilde sıralanabilir: • Olumlu şeylere odaklanması, • Önyargıdan uzak olması, • Çok yönlü olması (hem iletişime konu olan durumların çok yönlülüğü hem de iletişimin kaynağı açısından çok yönlülük olmalıdır) • Sürekli olması (devamlılık ve tutarlılık olmalıdır) • Katılımcı olması (iletişimin sadece belli paydaşların tekelinde olmaması ve her paydaşın iletişim kurabilecek rahatlıkta hissetmesi gerekir; herkesin sesine kulak verilmesi önemlidir).

Eğitimciler ve aileler arasında yazılı iletişimi sağlamaya, çocuğun okulda ve evde yaptıkları hakkında iki tarafı bilgilendirmeye yönelik olan, öğretmen tarafından hazırlanan iletişim aracı “iletişim defteri”dir.

Göç alan ve veren bölgelerde yaşanan farklı sorunlar şöyle özetlenebilir (ASAGEM, 2010): Göç alan bölgelerde uyum sorunları, mekânsal yerleşim, ço­cukların çalışması, eğitim sorunları ve ekonomik sorunlar yaşanmaktadır.

Boşanma, terk veya eşlerden birinin ölümü nedeniyle tekrar evlenenler ve eşlerden en az birinin önceki ilişkisinden çocuğunun olduğu ailelere üvey aile adı verilmektedir.

Doğru seçenek A şıkkıdır. Hazırlıklı olma farkındalık geliştirme ve önleyici işlevler arasında yer almaz. Aile eğitimi ve katılımının ilkeleri arasında yer almaktadır.

Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı, 0–6 yaş arası gelişimsel geriliği olan çocukların ailelerine yönelik hazırlanmış bir erken eğitim programıdır. Bu program 1995 yılında Zihinsel Engellilere Destek Derneği tarafından Türkiye’ye getirilmiştir. İstanbul Büyükşehir Belediyesi tarafından 2001 yılından beri çeşitli
üniversiteler ile işbirliği içinde uygulanmaktadır.

Ailelerle doğrudan çalışan meslek gruplarından biri psikologlardır.

Sorunun doğru cevabı D şıkkıdır.

“Eğitim sürecine çocuğun ve ailenin aktif katılımı sağlanmalıdır”  açıklaması aşağıdakilerden Okul Öncesi Eğitimin Temel İlkelerinde yer almaktadır.

İhtiyacı olan her kesimden kadına ulaşma hedefi ile geliştirilen Dere Tepe Eğitim Kadın Destek Programı, kırsalda yaşayan kadınların ihtiyaçlarından yola çıkarak özel olarak hazırlanmış bir destek programıdır.

Ödüllerin kullanımı: Anne babanın çocuğun gelişim düzeyine ve gelişimini destekleyici ödül olarak sadece somut pekiştireçler verebileceğini değil çocuğunu parka götürebileceğini, çocuğuyla oyun hamurları ile oynayabileceğini, beraber müzik dinleyebileceğini, çocuk tiyatrosuna gidebileceğini, boyama kitabı alabileceğini, birlikte resim çizebileceğini, evdeki günlük planları yaparken çocuğun da düşüncesini söylemesine izin verme.