Çocuk Edebiyatı Ve Medya Final 8. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Hangi hikaye anlatımında başarı sesini etkileyici olarak kullanma, doğru vurgulama ve taklitle sağlanmaktadır?
Kukla ile Hikaye Anlatma |
Geleneksel Hikâye Anlatımı |
Pandomim |
Karakter Kullanarak Hikâye Anlatma |
Hikâye Kartı ile Hikaye Anlatma |
Geleneksel Hikâye Anlatımında başarı başarı sesini etkileyici olarak kullanma, doğru vurgulama ve taklitle sağlanır.
2.Soru
Çocuk edebiyatının çocuk eğitiminde ve gelişiminde katkıda bulunduğu alanlardan birisi aşağıdakilerden hangisidir?
bedensel gelişim |
fiziksel gelişim |
Bilişsel Gelişim |
spor eğitimi |
matematiksel eğitim |
Doğru cevap "c" şıkkıdır, çünkü diğer şıklar çocuğun okuması ile ilgili değildir, oysa ki bilişsel gelişim okuma ve anlama ile ilgidir.
3.Soru
Çocukların kararsız kalmamaları ya da yanlış anlamalara yol açılmaması için çocuklar için yazılan edebî eserlerde açık ve anlaşılır olması gereken unsur aşağıdakilerden hangisidir?
Tema |
Kurgu |
İleti |
Çevre |
Karakter |
Çocukların kararsız kalmamaları ya da yanlış anlamalara yol açılmaması için çocuklar
için yazılan edebî eserlerde temanın açık ve anlaşılır olması gerekir. Çocuk kitaplarında
çoğunlukla ele alınan temalar aile, kardeş, arkadaşlık, empati kurma, doğa sevgisi, yurt
sevgisi, çalışkanlık, yardımlaşma, tarihî değerler, demokratik ve çağdaş topluma dair özellikler ve ilkelerdir.
4.Soru
Hangisi çocuk edebiyatı ürünlerinde olması gereken özelliklerinden biridir?
Çocuğa sunulacak kitapta ana düşünce tartışmaya açık olmalı, he çocuk kendine göre başka bir anlam çıkarmalıdır. |
Çocuk kitaplarında kahraman ve karakter sayısı ne kadar fazla olursa kitabın niteliği o ölçüde artar. |
Çocuk kitaplarında kullanılan kağıt çok parlak ve kalın kuşe olmalıdır. |
Çocuklar için kitap seçerken, çok çeşitli kültürel, etnik ya da ırk gruplarını içeren ve bunları gerçek durumlarıyla sunan kitaplar seçmeye özen gösterilmelidir. |
Seçilecek kitaplarda somut kelimeler değil, çocuğa soyut olarak ifade edilebilecek kelimeler kullanılmış olmalıdır. |
Çocuğa sunulacak kitapta ana düşünce hiçbir tartışmaya yer bırakmayacak biçimde açık ve anlaşılır olmalıdır. Çocuk kitaplarında çok fazla karakter bulunmamalı, diğer kahramanlar bir ana kahraman çevresinde anlatılmış olmalıdır. Seçilecek kitaplarda soyut kelimeler değil, çocuğa somut olarak ifade edilebilecek kelimeler kullanılmış olmalıdır. Çocuk kitaplarında kullanılan kâğıdın çok parlak ve kalın kuşe olmamasına özen gösterilmelidir.
5.Soru
Aşağıdakilerden hangisi veya hangileri çocuklar için kitap seçiminde anne babalara verilen öneriler arasındadır?
I. Anne babalar seçtikleri kitapların,çocuğun yaş ve gelişimsel düzeylerine uygun olmasına dikkat etmelidirler.
II. Çocuğa verilecek kitap, tıpkı bir oyuncak gibi, onun ilgisini çekmelidir. Kitap başlangıçta bir oyun aracı gibi çocuğa sunulabilir.
III. Seçilecek kitaplarda soyut kelimelere yer verilmiş olması gerekmektedir.
Yalnız I |
Yalnız III |
I,II |
I,III |
I,II,III |
Seçilecek kitaplarda soyut kelimeler değil, çocuğa somut olarak ifade edilebilecek kelimeler kullanılmış olmalıdır.
6.Soru
"Üst düzey bir okuma tekniğidir. Bu teknikte çocuklar okudukları metinle ilgili sorular sorarak metne dair olumlu veya olumsuz görüş oluştururlar. Bu teknikle okumak için çocukların okudukları konuya dair bilgilerinin veya kişisel deneyimlerinin olması ve eleştirilerini bunlar üzerine inşa etmeleri beklenir." Yukarıda tanımı verilen teknik, okumayı bilen çocuklara uygulanabilecek kitap okuma tekniklerinden hangisidir?
Altını çizerek okuma |
Eleştirel okuma |
Dijital okuma |
Okuma sonrası tartışma |
Sesli okuma |
Eleştirel okuma; üst düzey bir okuma tekniğidir. Bu teknikte çocuklar okudukları metinle ilgili sorular sorarak metne dair olumlu veya olumsuz görüş oluştururlar. Bu teknikle okumak için çocukların okudukları konuya dair bilgilerinin veya kişisel deneyimlerinin olması ve eleştirilerini bunlar üzerine inşa etmeleri beklenir.
7.Soru
Farklı türdeki iki göstergenin birbirleri yerine kullanılabilecek denli benzeştirilmesine ne ad verilir?
Çağrışım |
Algılama |
Yorumlama |
Yansıtma |
Eşleştirme |
Görme ‘duyma’ konuşma ve anlama işlevleri beynin farklı yerlerinde yerine getirildiğinden, bireyin algı ve yorumlama kapasitesine ve hızına bağlı olarak eşleştirilmeleri gerekmektedir. Kimi bireylerin dinledikleri ve gördükleri müzik ve görüntüyü yeniden eşleştiremedikleri saptanmıştır. Bu tür bireylerin iki iletiyi bir arada beyinlerinin gereken bölümlerine depolayamadıkları, ayrı ayrı yerlere depoladıkları saptanmıştır.
Bununla birlikte, çağrışım denilen önemli bir başka etmen de farklı türdeki iki göstergenin birbirleri yerine kullanılabilecek denli benzeştirilmesi anlamını taşımaktadır. Birinin anımsanmasında ortaya çıkabilecek bir sorun, diğerinin de anımsanmaması anlamına gelecektir.
8.Soru
Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi dönenme hazırlanan çocuk kitaplarındaki resimlendirmelerde dikkat edilecek unsurlar arasında sayılamaz?
Metindeki hareket özelliklerini taşıması |
Metni yorumlayacak anlatım gücüne sahip olması |
Ana karakterin her resimde süreklilik göstermesi |
Kitaptaki öğelerin de detay açısından aslı gibi olması |
Resimlerin ait olduğu metnin arkasında olması |
Resimlerin ilgili metnin yanında olması gereklidir.
9.Soru
Aşağıdakilerden hangisi iki-üç yaş çocukları için hazırlanmış olan kitapların genel özelliklerindendir?
Bu yaş kitaplarında dil önem kazanmaya başlamıştır. |
Bu yaş kitaplarında genellikle hiç metin bulunmamaktadır. |
Bu yaş kitapları kavram ve dil yönünden gelişmiş öykü ve masallar içerir. |
Bu yaş kitapları çocukla yetişkinler arasında güzel ve yararlı bir söyleşi aracı olmaktadır. |
Masallar, heyecanlı ve güldürücü maceralar bu yaş çocuklarının ilgisini çekmektedir. |
Dil 3-4 yaş dönemi kitaplarında önem kazanmaktadır. Kavram ve dil yönünden gelişmiş kitaplar dört-altı yaş çocukları içindir. Çocukla yetişkin arasında söyleşi aracı olan kitaplar üç-dört yaş dönemi kitaplarıdır. Masallar, heyecanlı ve güldürücü maceralar beş-altı yaş dönemi çocukları içindir. İki-üç yaş çocukları için hazırlanmış olan kitaplarda genellikle hiç metin bulunmamaktadır. Bunlar, ABC kitapları denilen ve çocuğun tanıdığı cisim, hayvan ve insanların resimlerinin bulunduğu, konu veya olay içermeyen kitaplardır.
10.Soru
Aşağıdaki yazar ve eser eşleşmelerinden hangisi veye hangileri doğrudur?
I. Reşat Nuri Güntekin- Tanrı Misafiri
II. Cahit Uçuk- O Güzel İnsanlar, Yangın
III. Işıl Özgentürk- Hokus Pokus
Yalnız I |
Yalnız III |
I,III |
I,II |
I,II,III |
Eşleşmelerden Reşat Nuri Güntekin- Tanrı Misafiri doğru diğerleri yanlıştır.
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi 6-12 yaş çocuk edebiyatı kitaplarının özelliklerinden biri değildir?
Konusu basit ama iyi planlanmış olmalıdır. |
Konusu içinde hafif bir sürpriz öğesi bulunmalıdır. |
İçinde çok sayıda doğrudan konuşmalar olmamalıdır. |
İçinde tekrarlar, kafiyeler ve çocukların çabucak ezberleyebilecekleri cümlecikler yer almalıdır. |
Renkli ve özenli bir dili olmalıdır. |
Bu yaş çocukları kitapları içinde çok sayıda doğrudan konuşmalar olmalıdır.
12.Soru
Çocuğun çevresinde bulunan ve onun tutum ve davranışlarını yönlendirebilecek konumda olanlardan bazıların sözünü dinleyip, diğerlerini dinlememesi gelişim psikolojisinde hangi kavram ile açıklanmaktadır?
Duyarlılık |
Dayanıklılık |
Yılmazlık |
Seçici Otorite |
Otorite Tanımazlık |
Seçici Otorite: Çocuk psikolojisinde geçen bir terimdir. Çocuğun çevresinde bulunan ve onun tutum ve davranışlarını yönlendirebilecek konumda olanlardan bazıların sözünü dinleyip, diğerlerini dinlememesi çocuğun var olan otoriteler arasında seçim yaptığını, belli otoriteleri örneğin babayı tanıyıp diğerlerini tanımadığı anlamına gelir. Doğru yanıt D seçeneğidir.
13.Soru
Çocuğun soyut işlemler dönemine geçişinden sonra okuyabileceği, olayların neden ve niçini
üzerinde düşünme, aralarında bağlantılar kurarak, derinlere inerek inceleme fırsatı veren edebi tür aşağıdakilerden hangisidir?
Öykü |
Şiir |
Fabl |
Biyografi |
Roman |
Roman,
yaşanmış ya da yaşanması olağan durumları, olayları düş gücüyle gerçeğe uygun biçimde
yaratarak anlatma sanatıdır (Özdemir, 1994). Çocuk edebiyatı türü olarak roman; çocuğun soyut işlemler dönemine geçişinden sonra okuyabileceği, olayların neden ve niçini
üzerinde düşünme, aralarında bağlantılar kurarak, derinlere inerek inceleme fırsatı veren,
hayal gücünü ve yaratıcılıklarını önemli ölçüde geliştiren, destekleyen edebî bir türdür
14.Soru
Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi dönemde çocuklara kazandırılacak yazma ile ilgili becerilerden biri değildir?
Yazı farkındalığı |
Yazı yönü |
Dikte |
Kalem tutma |
Çizgi çalışmaları |
Dikte çalışmaları ilkokullarda yapılan okuma-yazma etkinlikleri arasında yer almaktadır. Bu nedenle, okul öncesi dönem becerileri arasında değildir.
15.Soru
Seçeneklerden hangisi doğru bir ifade olabilir?
Medya, bize bilgileri eriştiren bir oluk, bir araçtır. |
Meyanın içeriği sadece duygusal beyne hitap edebilir. |
Medyadan aktarılan bilgi ve iletilerin pek çoğu insanların yaratıcı beynine hitap etmektedir. |
Medyanın neyi taşıdığından çok ne olduğu önemlidir. |
Medyanın kazandırdığı sanal dostluklar medyanın bize kattığı bir avantajdır. |
Medya, bize bilgileri eriştiren bir oluk, bir araçtır. Bu açıdan medyanın ne olduğundan çok neyi taşıdığı önemlidir. Medyanın kazandırdığı sanal dostluklar arkadaşlarımızla yüz yüze görüşmemize son veriyorsa bunun zararlı etkileri olacaktır.
16.Soru
Aşağıdakilerden hangisi çocukta merak duygusunu ayakta tutan, eylemin çok olduğu, iyi bir kurgusu olduğunda her yaştaki çocuk tarafından zevkle okunan roman-hikaye türlerindendir?
Duygusal hikaye-roman |
Serüven hikaye-romanları |
Güldürücü hikaye-romanlar |
Macera hikaye-romanları |
Tarihi hikaye- romanları |
Macera hikâye ve romanları, merak duygusunun ayakta tutulduğu, eylemin çok olduğu eserlerdir. İyi bir kurgu söz konusu olduğunda her yaştaki çocuk tarafından zevkle okunan romanlardır.
17.Soru
Çocuk edebiyatını desteklemeye yönelik olarak seçeneklerde verilen hangi ifade yanlıştır?
Çocuk edebiyatı, yaratıcı çalışmalar sonucunda oluşmuş ürünlerin okunması, yazılması, dinlenmesi ve söylenmesi etkinliklerine dayalı çalışmaları kapsamaktadır. |
Okumanın amacı, sadece çocukları bilgilendirmek ve dünyadan haberdar etmekle sınırlıdır. |
Yaratıcı, yani özgün buluş ve yenilik arayan, sorunlara çözüm üreten, okunan metnin içeriğini yeniden üreten düşünsel okuma süreçlerinin geliştirilmesi esas olmalıdır. |
Çocuğun herhangi bir zararlı ya da sakıncalı yayınla karşı karşıya kalmaması için mutlaka okuduklarını kontrol etmek gerekir. |
Evde çocuklarla birlikte kitap okurken televizyon, bilgisayar ve tüm elektronik oyunları kapatarak, çocuğun kitaplarla kaliteli zaman geçirmesi sağlanmalıdır. |
B seçeneği dışındaki ifadeler doğru bir bilgidir. B seçeneğindeki ifade yanlıştır. Doğru cevap B'dir.
18.Soru
Aşağıdaki şiir türlerinden hangisi hayal gücünün ağırlık kazandığı ve bireysel duyguların dile getirildiği şiirlerdir?
Didaktik |
Lirik |
Epik |
Pastoral |
Satirik |
Lirik şiirlerde hayal gücü ön plandadır.
19.Soru
I. Çocukların özdeşleşme duygusunu doyurmaya yarar.II. Çocuklara başkalarının hayat kavgalarını, karşılaştıkları sorunlarla nasıl mücadele ettiklerini anlatır ve çocukları benzer durumlara karşı hazırlar.III. Yararlanılan kaynaklar, doğru ve eksiksiz olmalıdır. Anlatılan kişinin hayatını anlatan olaylar, görüşlerini ve düşüncelerini yansıtan açıklamalar sağlam belgelere dayanmalıdır.IV. Çocuklarda akademik benliğin oluşmasında oldukça etkilidir. Yukarıda özellikleri verilen edebi tür aşağıdakilerden hangisidir?
Anı |
Deneme |
Günlük |
Makale |
Biyografi |
Soru kökünde verilen özellikler edebi türlerden biyografiye ilişkindir.
20.Soru
Gerçekçi öykülerin en önemli özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
Heyecan vericidir |
Kurgusaldır |
Akla uygundur |
Romantiktir |
Komiktir |
Çocuk edebiyatında gerçekçilik yaşamın her yüzünü içine alan geniş bir bölümdür. Heyecanlandırıcı, komik, romantik veya hayalî olabilir ancak daima olası ve akla uygundurlar.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ