Biyolojik yaklaşımcıların ilk temsilcilerinden Arnold Gessel çocuğun doğal yollarla geliştiğini yetişkin müdahalesi olmadan da konuşma, uyum, muhakeme gibi davranışların doğal yollarla ortaya çıkacağını savunmaktadır.

Tanılamak tıbbı bir ifade olup gelişimsel taramalarda tanımlama daha çok tercih edilen bir kavramdır. Çocuğun genetik, nörolojik yetersizliklerini tıp alanı tanılar.

İkinci ay boyunca bebeğin yüz özellikleri, el ve ayak parmakları, gözleri ve kulakları da gelişir.
3. Ay tamamlandığında bebek ağzını açıp kapatmaktadır. Bebeğin organ ve dokuları tamamen şekillenmeye başlamıştır.
4. Ayda tırnakları, saç, kaş, kirpik ve göz kapakları oluşmaktadır. Bebek ışığa duyarlılık göstermeye ve solunum öncüsü olarak hıçkırmaya başlamıştır.
5. Ayda bebeğin ilk hareketleri hissedilir. Bebeğin cinsiyeti ultrasonla tespit edilebilir. Bebek aralıklı olarak uyur ve uyanır.
6. Ayın sonunda bebeğin bütün hayati organlarının oluşumu tamamlanır. Ancak akciğerleri henüz tam gelişmemiştir.

Göz iletişimi kurmama, gülümsediğinizde size gülümseyerek karşılık vermeme, ismi ile seslendiğinizde tepki vermeme, nesneleri takip etmeme, insanların dikkatini çekmek için herhangi bir ses çıkarmama, yardım ya da rica ifadelerini kullanmama ve diğer insanlarla ortak ilgi ya da zevkleri olmama durumları OSB olma olasılığına işaret eden ipuçlarıdır.

Vygotsky dil ve düşüncenin başlangıçta birbirinden bağımsız olarak geliştiğini, sonra birleştiğini vurgulamaktadır.

Kontraksiyon Stres Testi plesantanın solunum işlevini yerine getirip getirmediğini değerlendirmek için yapılır. Genetik yapının bozuk olup olmadığına kornoyik villus örneği ile bakılır. Down sendromu ve Nöral tüp bozukluğu amniyosentez ile değerlendirilir. Kalıtsal metabolizma hastalıkları fetal kan örneği ile değerlendirilir. Kan akışının normal olup olmadığı doppler akım çalışmaları ile değerlendirilir.

Otizm spektrum bozukluğu ve özel öğrenme güçlüğü gibi bazı yetersizlikler hafif belirtiler gösterdiği için okul dönemine kadar aileler tarafından fark edilememektedir. Bebek doğduğunda topuktan alınan kan testi ile tanılanan hastalıklar; fenilketonüri, hipotiroidi ve galaktosemidir.

Verilen nedenler arasında görme yetersizliği en fazla kalıtımsal özelliklerden kaynaklanmaktadır.

Aile, genetik danışmanlık ve tanı hizmetleri arasında iletişimi kolaylaştırmak, anormal sonuç alındığında ebeveynleri karar alma sürecinde yönlendirmeden desteklemek (gebeliğin devamı, tedavi seçenekleri) de danışmanlığın önemli bir parçasıdır.

Okuma yazma, para kullanımı, kendini yönetme gibi beceriler kavramsal becerileri, kendine güven, sorumluluk alma, kurallara uyma gibi beceriler sosyal becerileri; günlük yaşam becerileri ve mesleki beceriler pratik uyumsal becerilerdir.

Öğrenci ürün dosyası anlamına gelen portfolya değerlendirmesinde öğrencinin gelişiminin izlenmesinde en işlevsel yollardan biridir. Çocuğun evde, sınıfta ve diğer ortamlarda yaptığı tüm ürünleri içerdiğinden öğrencilerin ilerlemelerini somut şekilde görmeyi sağlar. Ölçüt bağımlı değerlendirme öğrencinin eğitim anı ve sonrası karşılaştırma yapmayı sağlar. Öğrencinin bilgi ve becerilerini programla karşılaştırıp programın neresinde olduğu müfredata bağımlı değerlendirmeyle saptanır. Öğrencinin psikolojik değerlendirilmesinde Stanford-Binet test kullanılır. Stanford-Binet ve standart başarı testi informal değerlendirme türlerinden değildir.

Düğme, çıt çıt ve fermuar kullanamama, kelimeleri doğru telaffuz edememe, yönleri öğrenememe ve kelime oluştururken sesleri karıştırma gibi davranışlar öğrenme güçlüğü olma olasılığına işaret eden ipuçları arasında yer almaktadır.

İlk dört seçenek sosyal ve duygusal gelişimini ifade ederken son seçenek "İnsanın kendini algılaması ve tanıması, kendi kişiliğine ilişkin düşüncelerini değerlendirmesine yönelik geliştirdiği yapı oluşturması" benlik ile ilgilidir. Benlik, sosyal gelişimi açıklamada kullanılan kavramlardan biridir.

Bazı yineleyici davranış örnekleri; el sallama, ileri geri sallanma, daire içinde dönme, parmak şıklatma, başını sallama, dikkat çeken parlaklıklara bakma, gözlerinin önünde parmaklarını sürekli hareket ettirme, kulaklara vurma, oyuncakları sıralama, nesneleri döndürme, oyuncak arabaların tekerleklerini döndürme, hareket eden nesneleri izleme, şık anahtarlarını açma-kapama ve sesleri/duyduklarını tekrar etmedir.

Sessiz bir ortamda kısık sesleri anlamada güçlük yaşamak hafif (26-40 dB) düzeyde bir işitme kaybıdır.

Tıbbi testler otizm spektrum bozukluğunda, tarama testleri duygu ve davranış bozukluklarında, zeka, kişilik ve işitsel algı dil testleri öğrenme güçlüğünün değerlendirilmesinde kullanılır.

Kordosentez de denilen fetal kan örneği alımı, hamileliğin 18. haftasından doğuma kadar yapılabilen, göbek kordonundan kan örneği alınması işlemidir. Bu işlemle kalıtsal ve metabolizma hastalıkları ve fetal enfeksiyonlarla ilgili durumlar belirlenmektedir. Bunlardan bazıları hemofili, orak hücre anemisi, frajil X sendromu, talasemi, tay-sachs ve büyüme geriliğidir.

Yenidoğana kan tetkiklerinin yanı sıra, bebeğin işitmesinde sorun olup olmadığını belirlemek için de tarama yapılmaktadır. Her yenidoğana hastaneden eve götürülmeden önce kokleanın sağlam olup olmadığının belirlenmesi için de tarama yapılmaktadır.

Yakınsal gelişim alanı, çocuğun hâlihazırdaki gelişim düzeyi ile potansiyel gelişim düzeyi arasındaki açıklıktır. Yakınsal gelişim alanının alt sınırında çocukların yardım almaksızın kendi başlarına gerçekleştirebilecekleri amaçlar, üst sınırında ise daha bilgili ve becerikli bir yetişkin ya da akran yardımı ve rehberliğiyle başarabileceği amaçlar yer alır. Dört yaşındaki bir çocuk yardım almadan kardan adam yapamayacağı için doğru cevap bu şıktır.

Erikson Psikososyal Kuramı’nda sosyal ve kültürel çevreye önem verirken gelişimi sekiz evrede inceler. Ayrıca her dönemde atlatılması gereken bir kriz ve çatışma olduğunu savunur. Freud Psikoseksüel Kuramı’nda ise gelişimi beş döneme ayrırır ve kuramı cinsel içgüdü ve haz temeline dayanır. Her iki kuramda da gelişim evreleri kronolojiktir.