Diğer seçeneklerde verilen özellikler oyun tanımıyla çelişen özellikler olup, A seçeneğinde verilen özellik çocuğun oyun kapsamındaki etkinliklerinde sahip olması gereken düşünme biçimini içerdiğinden doğru yanıt A seçeneğidir.

Göç, bireylerin ya da grupların belirli bir zaman aralığında bir ülkeden başka bir ülkeye, bir bölgeden başka bir bölgeye ya da bir yerleşim yerinden başka bir yerleşim birimine hareket etmesi, kalıcı mekân değişikliği şeklinde tanımlanabilir. Göç bir yönüyle toplumsal, bir yönüyle ise bireysel bir süreçtir. Göçler, iç göçler ve dış göçler olmak üzere iki şekilde gerçekleşmektedir. İç göçler ülke içinde yerleşim birimleri arasında, sürekli yerleşmek amacıyla yapılan yer değiştirmelerdir.

Sosyal b­ilişsel kuramcılardan Bandura’ya göre davranış, çevre ve b­iliş, gel­işimin anahtar kavramlarıdır. Bandura, b­ilişsel süreçler­in çevreyle ve davranışla öneml­i bağlantıları olduğunu vurgular.

Bir takım genetik faktörlerin yanı sıra aile içi ilişkiler, yakın çevre, okul çevresi, toplumsal hayattaki tüm ilişkiler çocuğun psikolojisini etkiler. Ayrıca çocuğun bazı özel durumlarla karşı karşıya kalması hastalık, boşanma, ölüm, üvey-anne-baba yanında yaşama gibi durumlar çocukların psikolojisini etkileyebilmektedir.

Çocukları sokakta yaşamaya ­iten b­irçok faktör vardır. Bunlardan en öneml­iler­i ai­le ve yaşanan ekonom­ik sorunlardır. D­iğer nedenler arasında göçler, a­ile ­içi istismar-­ihmal, a­ilen­in parçalanmış olması, çocuğun okul başarısızlığı, akran grupları, çocuğun sokakta çalışıp para kazanmasını teşv­ik ed­ic­i kültürel değerler, sokağın çek­ic­il­iği­ ve özgürlüğü ve çocukların eğit­im sistemi­ne dâhil ed­ilememesi­ gi­bi­ unsurlar sayılab­il­ir.

Etoloji hayvan davranışlarını doğal ortamlarında inceleyen, davranışın tarihsel kökeni ve uyum sağlama yönü ile ilgilenen bilim dalıdır. Evrimsel gelişim psikologları gelişimi yalnızca biyolojik ve genetik etmenler ile değil, çevre ile de ele alarak açıklamaya çalışmışlardır. Bunu yaparken davranışların geçmişten günümüze nasıl geldiğini, davranışların türün ataları ile nasıl benzerlik ve farklılık gösterdiklerini incelemişlerdir.

Duygusal istismar; bakım veren kişi (ebeveyn, bakıcı, öğretmen, çocukla ilgilenen yakın akrabalar gibi), tekrarlayıcı biçimde azarlayarak ve şiddet kullanarak çocukta ciddi psikolojik zedelenmelere neden olduğunda ortaya çıkar.

Boşanmanın çocuğun yaşamı üzerindeki travmatik etkisinin en aza indirilebilmesi için, çocuğun boşanma sonrasında da düzenli ve süreklilik arz eden bir yaşam ortamına ihtiyacı vardır. Bu nedenle doğru cevap E seçeneğidir. 

Premack İlkesi: Organizmanın sevdiği ve sevmediği faaliyetler belirlenerek, sevmediği etkinliğin, sevdiği etkinliği yapabilmesinin ön koşulu olarak yaptırılmasıdır.

Somut İşlemler Dönemi (7-11 yaş): bu dönemde çocuklar; tersine çevirme ilkesinin edinilmesi, nesneleri özelliklerine göre gruplar içerisine dahil etme olarak adlandırılan gruplama ilkesi, özelden genele akıl yürütmeyle çıkarımlar yapılmasını sağlayan tümevarım ilkesi kazanmaktadır.

Ellen Galinsky ve Judy David, çocuklarla boşanma hakkında iletişim kurmaya yönelik olarak bir dizi kural geliştirmiştir. Ayrılmanın nedeni çocuğa açıklanmalıdır. Ayrılmanın çocuğun hatası olmadığı açıklanmalıdır. Daha iyi hissetmenin zaman alabileceği açıklanmalıdır. Mümkün olduğunca tutarlılık sağlanmalıdır. C¸ocuklar ve kendileri için destek sağlanmalıdır.

Erken çocukluk dönemi, 2-6 yaş aralığı Piaget’nin Bilişsel Gelişim Kuramının ikinci aşaması olan “İşlem Öncesi Dönem”dir. İşlem öncesi dönemin özellikleri algı temelli düşünce, tek boyutlu düşünce (odaktan uzaklaşamama), sınıflama, tersine çevrilmezlik, korunum, sembolik oyun, benmerkezcilik, animizm olarak sıralanır.

2-6 yaş aralığında çocuklar koordinasyon becerisini kazanmış olduklarından, verilen ifade yanlıştır. Bu nedenle cevap d seçeneğidir.

Montessori sınıfının hemen hemen hepsi basit birimlerden oluşur. C¸ok az karmaşık birim vardır. Süper karmaşık oyun birimi bulunmadığı için birlikte oyun çok fazla görülmez. Montessori sınıflarında iş birlikçi oyunda çok nadir görülür. Genellikle yalnız ve paralel oyun görülür.

Bütün bu olumsuz durumları en aza indirebilmek, çocukların ceza evlerine girmelerine neden olabilecek suça yönelimli davranışların önüne geçebilmek için şunlar yapılabilir: Çocuklar korunmalı, hata yapmalarına neden olabilecek davranışlardan özenle kaçınılmalıdır. Çocuğun davranışları yakından takip edilmeli, sorunlu davranışlar için gecikmeden çözüm yolları aranmalıdır. Çocuğu suçluluğa iten nedenler ortadan kaldırılmalı, çocuğun gerekli ihtiyaçları karşılanmalı ve çocuk yeterli ilgi ve sevgi ortamında büyümelidir.

Dokuz on yaşlarından ergenliğe kadar uzanan dönemde hayali düşünceler devam eder zaman içinde çocuk ölümün tamamen geri dönüşü olmayan, tüm canlı varlıklarda görülen bir şey olduğunu kavramaya başlar. Teorik olarak ölümle ilgilenmeye başlar. Cenaze törenlerine ilgi duyarlar. Kendi aileleri ve yakın çevreleri için endişelenmeye başlarlar. “Ne oldu?” sorusunu sıklıkla sorarlar. Yaşama ve ölüme felsefi bir bakış açısıyla yaklaşır.

Bebeklik Dönemi doğumu izleyen ilk iki yılı kapsar. Erken Çocukluk Dönemi bebekliğin bitiminden ilkokula başlama süreci arasında kalan bölümdür. Orta Çocukluk Dönemi altı yaştan on bir yaşa kadar süren bu dönem ilkokul dönemine denk gelir. Ergenlik ve Son Çocukluk Dönemi çocukluktan erken yetişkinliğe yönelinen dönemdir.

Diğer dört seçenekte bilgi gerçeğin aksi yönünde verilmiştir. D seçeneğinde verilen bilgi ise, doğru bir açıklama içermektedir. Bu nedenle doğru seçenek  D   seçeneğidir.

Erikson’un kuramına göre ilk evreyi ifade eden 0-2 yaş aralığında bebeğin en önemli çatışma konusu temel güven duygusunu oluşturmakla ilgilidir. Bu nedenle cevap b seçeneğidir.

Duyusal Motor Dönem 0-2 yaş aralığını kapsamaktadır. Bebekler bu yaş aralıklarında nesnelerin sürekli varlıklar olduğu bilincini kazanır ve dönemin sonuna doğru düşünce gelişmeye başlar. Bu nedenle doğru seçenek  E  seçeneğidir.