Okuldan kaçma, alkol/madde kullanma, suç işleme ve eğiliminde olma, şiddet eğilimi gösterme, sokakta çalışma, evden kaçma, kendine zarar verme sosyal dezavantajlı çocukların sergiledikleri davranışlardır.

Yaygın eğitim, örgün eğitimden hiç yararlanmamış durumda olanlara, gittikleri okuldan erken ayrılanlara ya da örgün eğitim kurumlarında okumakta olanlara ve meslek dallarında daha yeterli duruma gelmek isteyenlere uygulanan eğitimdir.

A,B ve C şıkları tasarlama aşamasında yapılması gereken çalışmalardır. D şıkkı Programın denenmesi aşamasında yapılması gereken bir çalışmadır. E şıkkı ise planlama aşamasında yapılması gereken bir çalışmadır. Doğru yanıt E'dir.

Eğitim değişik zamanlarda, değişik ortamlarda ve değişik biçimlerde gerçekleşebilmektedir. Genel olarak eğitim süreci amaçlı ya da planlı oluşmasına bağlı olarak formel ve informel eğitim olmak üzere iki sınıfa ayrılmaktadır. Formel eğitim ise kendi içinde örgün ve yaygın olmak üzere iki sınıfa ayrılmaktadır. Ahmet formel bir eğitim süreci olan örgün eğitim kapsamında yüksek öğretimde mimarlık mesleğine ilişkin beceri kazanmıştır. Yine formel bir eğitim süreci olan yaygın eğitim kapsamında halk eğitim merkezinde devam ettiği kursta seramikçilik becerilerini kazanmıştır. Babasını gözleyerek saat tamirciliğini öğrenme süreci ise informel bir eğitim sürecidir. Doğru cevap D'dir. 

Şanlıurfa İl Emniyet Müdürlüğü tarafından, çöp toplayan çocukları bilinçlendirmek, onları suçlardan ve suç ortamlarından uzak tutarak sosyal bir birey haline getirmek, sağlıklarını korumak ve eğitimlerine devam etmelerini sağlamak ve mesleki eğitim vermek amacıyla yürütülen çalışma "Gelecek Vaat Eden Gençler Projesi"dir. Bu nedenele sorunun doğru yanıtı "B" seçeneğidir.

Pekiştirme, bir davranışı gösterme eğiliminin güçlendirilmesidir. Öğrencilere neyin öğrenileceğini açıklayan mesajların tümü ipucu olarak adlandırılır. Öğrencilerin öğrenme sürecinde kendilerine sunulan ipuçları ve yönergeler doğrultusunda bir şeyler yapması katılımlarını ifade eder. Öğrencilerin neyi öğrenip neyi öğrenmediklerini bildirme dönüt iken, yanlışlarının düzeltilmesi ve eksiklerinin giderilmesi de düzeltmedir. Son seçenekteki, kültürel özelliklerin yeni kuşaklara aktarılmasını ifade eden kültürleme kavramı, yaygın, kendiliğinden ve bireysel olarak oluşan öğrenmeleri kapsadığından öğretim hizmetinin niteliği ile doğrudan ilişkili bir değişken değildir.

Program geliştirme çalışmaları beş temel kuramsal dayanak ile açıklanabilir. Bunlardan biri olan tarihsel temeller program geliştirme çalışmalarını daha sistemli duruma getirmek için önceki çalışmaların göz önüne alınmasını sağlar.

Öğretim, öğrenmenin gerçekleşmesi ve bireyde istenilen davranışların gelişmesi için uygulanan süreçlerin tümüdür. Kültürleme, kültürel özelliklerin yeni kuşaklara aktarılmasıdır. Öğrenmeyi sağlama ve kılavuzlama etkinlikleri öğretme kavramı olarak tanımlanır. Öğrenme, Yaşantı ürünü ve nispeten kalıcı izli davranış değişikliğidir. Soruda verilen ifade ise eğitim kavramının tanımıdır.

Kapsam açısından programlar hiyerarşik olarak eğitim programı, öğretim programı, ders programı, ünite planı ve konu planı olarak sıralanmaktadır.

Öğrenen merkezli program tasarımı; çocuk merkezli tasarım, yaşantı merkezli tasarım, romantik tasarım ve hümanistik tasarımdan oluşmaktadır.

Yaygın eğitim türleri

Kurslar

Hizmet içi eğitim etkinlikleri

Kapsam açısından programlar hiyerarşik olarak eğitim programı, öğretim programı, ders programı, ünite programı ve konu planı olarak sınıflandırılmaktadır. Dolayısıyla en kapsamlı program eğitim programıdır. Doğru cevap B seçeneğidir. 

Çocuklar ilkokul ve ortaokul döneminde dünyayı bir bütün olarak algılarlar. Bu nedenle dersler birleştirilerek sunulur. Bilgiler derinlemesine değil daha yüzeysel olarak verilir. Fizik, Kimya gibi derslerin yerine Fen Bilgisi, Tarih, Coğrafya gibi derslerin yerine bunların birleşiminden oluşan Sosyal Bilgiler dersi verilir. Bu konu merkezli program tasarımı modeli geniş alanlı tasarım modelidir. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "D" seçeneğidir.

Bireysel farklar: Eğitilebilirlik ve özel eğitim gereksinimini ifade etmektedir.

Ülkemizdeki ilk uygulamaları Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü Gelişimsel Yetersizlik Uygulama Biriminde başlatılan, eve ya da kuruma dayalı olarak yürütülen gelişimsel destek programı Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programıdır. Doğru cevap E seçeneğidir.

Ülkelerin içinde bulunduğu yapısal sorunlar çocuk iş gücü problemini beraberinde getirmektedir. Çocukların çalışma yaşamında var olmasının temel nedenleri yoksulluk ve eğitimsizliktir. 

Çok Amaçlı Okul öncesi Eğitim Merkezi; çocuklarla birlikte ebeveynlerin, öğretmenlerin ve müfettişlerin de eğitimini planlayarak, toplumun katılımı ile çocuğu çevresinden soyutlamadan eğitmeyi ve çocuğun tüm gelişim alanlarını desteklemeyi amaçlayan modeldir.

Erken müdahale programlarının amacı yalnızca doğum öncesi dönemde anneyi desteklemek değildir. Doğum öncesi ve doğumdan sonra ortaya çıkabilecek tüm risk alanlarını göz önünde bulundurarak çocuğu ailesiyle birlikte desteklemeyi amaçlamaktadır.

Genel olarak çocuk işçiliğinin temel nedenleri; yoksulluk, göç, nüfuz fazlalığı, geleneksel bakış açısı ve eğitim olanaklarının yetersizliği etmenlerini içermektedir. Ancak kültür sıralanan bu etmenler arasında yer almaz. Doğru cevap C'dir.