Seçenekler içinde araç-gereç ve materyal kullanımı program geliştirme sürecinin gelişme aşamasında yer alır. Diğer seçenekler, giriş-hazırlık aşamasında yer alır. Doğru cevap D seçeneğidir.

Platon, eğitimi bütün güzellik ve kusursuzluğa sahip olan öğrencilerin bedenleri ve ruhlarındaki gelişme olarak tanımlamaktadır. Doğru cevap C seçeneğidir.

Araştırma sonuçları da yaşamın ilk yıllarında çocuğa ve ailesine sağlanan desteğin, kısa dönmede çocuğun öğrenme kapasitesinin, okul başarısının ve okula uyum gösterme davranışlarının artmasına, uzun dönemde ise eğitim düzeyinin yükselmesine, gelir düzeyinin artmasına, suç işleme oranlarının azalmasına; bir başka deyişle bireyin sosyoekonomik düzeyinin yükselmesine ve bunun sonucu olarak da toplumsal kalkınmaya katkıda bulunmasına olanak sağladığını göstermektedir.

• Sosyal sermayeyi geliştirmek
• İnsanların refah düzeyini yükseltmek
• insanların daha huzurlu yaşamalarını sağlamak
• Bireyleri daha donanımlı duruma getirmek
• Sosyal kalkınmayı gerçekleştirmek Sosyal Destek Programının (SODES) oluşturulma amaçları arasında yer alır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "E" seçeneğidir.

Değerlendirme eğitimin hedeflere ulaşma derecesini ortaya koyar. Programın bu boyutu da eğitimde hedeflere ulaşıp ulaşmadığının kontrolü yapılır ve bu kontrol sonuçları sisteme geri dönüt sağlar. Doğru yanıt "A" seçeneğidir.

Gelişimsel destek programları ebeveynlerin çocuk bakım, gelişimi ve eğitimi konularında yeni bilgi ve beceriler edinmesini amaçlar. Ancak, bu konuda sertifika verme amacı yoktur. Doğru cevap A seçeneğidir.

Ders programı; Bir disiplinin amacını, içeriğini, öğretme-öğrenme süreçlerini ve değerlendirmeye kadar tüm ögelerini içeren programdır.

Bir önceki konuşma dizisinin pekiştirilmesine yönelik ifadelerin sık kullanılması özenli değil, kısıtlı dilin özelliklerindendir. Doğru cevap B'dir.

Aileye akademik destek, sağlık hizmetleri, aile eğitimi, sosyal hizmetler ve kaynak desteği sağlayan programlar kurum merkezli anaokulu programlarıdır. Doğru cevap E seçeneğidir.

Eğitimin bireysel, toplumsal, ekonomik ve siyasal olmak üzere 4 işlevi vardır. Bunlardan eğitimin bireysel işlevi toplumdaki bireyleri çok yönlü olarak geliştirmek için bireyin beden, zihin ve ruhsal yapısını geliştirmeyi amaçlar. 

Verilen tanım ev ziyaretlerine dayalı programlara aittir. Bu programlar; öğretmen, hemşire ya da yardımcı öğretmenler (paraprofesyonel) tarafından ev ziyaretleri yoluyla yürütülür. Ev ziyaretlerinde aileye doğum öncesine yönelik bakım, tıbbi para desteği, çocuğun beslenmesine, bakımına, sağlığına, güvenliğine ve gelişimine yönelik bilgilendirme, gelişimsel alanları desteklemeye yönelik bilgilendirme, aile planlaması, gelişimsel destek, sosyal hizmetler, problem çözme, ebeveynlik becerileri, eğitim ve iş gibi konularda destek sağlanır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.

Eğitimin bireysel işlevi, toplumdaki bireyleri çok yönlü olarak geliştirmektir.  Bu kapsamda bireyin beden, zihin ve ruhsal yapısını geliştirmek amaçlanmaktadır.

İki kuşağa (jenerasyona) yönelik programlar çocuğun yaşama en iyi koşullarda başlaması, ailenin de okuma, meslek edinme ve ekonomik yeterlilik konusunda desteklenmesinin hedeflendiği erken çocukluk ve aile eğitimi programlarıdır.

Öğrenme yaşantılarının merkeze alınarak düzenlendiği, eğitim sürecindeki tüm ilgililerin sürece katılmasının öngörüldüğü, program geliştirmede tümevarım yaklaşımının izlendiği ve hedeflerin kontrolünde süzgeçlerin kullanılmadığı program geliştirme modeli Taba modelidir. Doğru yanıt B seçeneğidir.

Yararlılık; eğitim programının öğrencilerin gereksinimlerini karşılayacak nitelikte ol- masıdır. Kuşkusuz programın öğrenciye sağlayacağı yarar önemlidir. Bu nedenle, öğrenciye kazandırılacak bilgi ve becerilerin öğrencilerin gerçek yaşamda karşılaşacağı sorunlar çözecek nitelikte olması gerekmektedir. Doğru yanıt "E" seçeneğidir.

Özünde davranışçı kuramın öğrenmeyi yalnızca etki- tepki ilişkisi ile açıklamasına karşı çıkarak öğrenmenin daha karmaşık bir olgu olduğunu; başka bir deyişle öğrencinin ilgi, gereksinim, beklenti ve hazırbulunuşluğunun dikkate alınması gerektiğini savunan program tasarımı öğrenen merkezli program tasarımı yaklaşımlarından hümanistik tasarımdır.

Program geliştirme süreklilik isteyen bir süreçtir. Bu süreç dört temel aşamada gerçekleştirilir: 
Planlama, Tasarlama, Programın Denenmesi ve Değerlendirme. Destekleme bu süreçlerden biri değildir. 

Perry (2001) aşağıdaki özelliklere sahip çocukların şiddete başvurma bakımından risk altında olduklarını belirtmektedir (Akt. Taşdelen, vd. 2014):

* Saldırgan ve tepkisel olanlar, dürtülerini kontrol edemeyenler,

• Okulda sosyal etkinliklere katılmayıp dışarıda kalanlar,

• Derslerinde sorun yaşayan başarısız öğrenciler,

• Parçalanmış ailelerden gelenler ve çocuğa nasıl davranması gerektiğini yeterince bilmeyen anne ya da babası olanlar,

• Evde şiddete uğrayan ya da şiddete şahit olanlar,

• Geçmişinde istismara uğrayanlar.

Aile içi etkileşimin sosyal dezavantajlı gruplarda genellikle iyi düzeyde olmadığı görülür. Doğru cevap A seçeneğidir.

Eğitim programının amaç ve işlevleri açısından program türlerinden biri resmi eğitim programıdır. Resmi eğitim programı; program kılavuzunu, hedefleri, ders planlarını, konuların işleniş sırasını, kullanılacak araç-gereçleri ve değerlendirmeyi içeren yazılı programdır.