Özel gereksinimli çocukların gelişimlerini destekleyici eğitim programlarının amacı, özel eğitim hizmetleri yönetmeliğinde belirtilmektedir. Buna göre bu çocukların okul öncesi eğitimleri, öncelikli olarak kaynaştırma eğitimi temel alınarak yürütülmektedir. Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinin 24. maddesinde “özel eğitim gereksinimleri belirlenmiş 37-72 ay arasındaki çocuklar için okul öncesi eğitimi zorunludur ve kaynaştırma uygulamaları temeline dayalı olarak, destek eğitim planları çerçevesinde sürdürülür.” ifadesi yer almaktadır.

Bireyselleştirilmiş eğitim planında;

1. Öğrencinin var olan performans düzeyi,
2. Uzun dönemli amaçlar,
3. Öğretim yöntemleri ve materyalleri,
4. Değerlendirme yöntem ve ölçütleri,
5. Ek hizmetlere ilişkin bilgilerin tümüne yer verilir. Bu nedenle sorunu doğru yanıtı "E" seçeneğidir.

Program 1988 yılında Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi’ne başlatılan 0-4 yaş erken çocukluk eğitimi projesine dayalı olarak geliştirilmiştir. 1993 yılında ise Gazi Üniversitesi, Milli Eğitim Bakanlığı ve UNİCEF işbirliğinde yaygınlaştırma çalışmaları başlatılmıştır. Anlaşılacağı üzere programın başlangıcından yaygınlaştırılma aşamasına kadar geçen süreçte Gazi Üniversitesi etkin rol almıştır.

Yaşamın ilk yıllarında aileye ve çocuğa sunulan destek birçok yarar sağlamaktadır. Bu yararlar uzun dönemde ve kısa dönemde ortaya çıkabilmektedir. Erken yıllarda çocuğa ve aileye sunulan destek kısa dönemde çocuğun öğrenme kapasitesinin artması, okula uyum gösterme davranışının artması, uzun dönemde ise eğitim düzeyinin yükselmesi, gelir düzeyinin artması, suç işleme oranlarının azalması, sosyoekonomik dizeyin yükselmesi gibi olumlu sonuçlar sağlamaktadır. Görüldüğü gibi sunulan cevap seçeneklerinden sadece okula uyum gösterme davranışının artması yaşamın ilk yıllarında aileye ve çocuğa sunulan desteğin kısa dönemde görülebilecek yararlarındandır.

Program geliştirme süreklilik gösteren bir süreçtir. Bu süreç dört temel aşamada gerçekleştirilir: Planlama, Tasarlama, Programın Denenmesi ve Değerlendirme.

Disiplinlerarası bir ekip tarafından 0-3 yaş grubu çocukların anne ve babasının ve diğer aile bireylerinin de katılımıyla oluşturulan planlar bireysel aile hizmet planlarıdır.

Aile destek hizmetleri, aile üyelerinin gelişiminin içinde yaşadıkları toplumdan bağımsız düşünülemeyeceği anlayışını benimseyen ekolojik yaklaşım temeline dayanır. Ayrıca, ailelerin değişim ve gelişim potansiyellerini artırmak için güçlendirme temelli yaklaşımları benimsemektedir. Bu nedenle doğru cevap D'dir.

Sesleri ayırt etme Bilişsel alana ait bir göstergeyi anlatır. Doğru yanıt D'dir. 

Tyler modeli en kapsamlı ve en akılcı modeldir. Programın “hedef” ve “eğitim durumları” ögelerine ağırlık veren bu modelde aday hedefler, süzgeçlerden (eğitim felsefesi, öğrenme psikolojisi) geçirilir. Doğru cevap A seçeneğidir.

Gelişimsel program, çocukların sağlığını ve güvenliğini tam olarak gözetecek şekilde yapılandırılmalıdır. Tüm gelişim alanlarını kapsamalı ve tüm çocuklar için uygun olmalıdır. Eğitsel hedefler belirlenerek planlanmalıdır. Sağlam ve olumlu insan ilişkilerini temel alarak oluşturulmalıdır. Çocukların kendi seçimleri ve öğretmenin yönlendirdiği etkinlikler arasında bir denge kurulmalıdır. Esnekliği içermekle birlikte dengeli, düzenli ve kurallı da olmalıdır. Çeşitlilik içermeli, kültürel deneyimlerdeki farklılıklar her zaman için göz önünde bulundurulmalıdır. Öğrenme, gerçek deneyimlere ve katılıma dayalı olmalıdır. Sınıf atmosferi, çocuğun özgürce keşfetmesini cesaretlendirmeli ve çocuğu en alt düzeyde sınırlayıcı olmalıdır. Program, etkinlik temelli eğitim anlayışıyla bireysel farklılıklara uygun, çocukların yeteneklerini ortaya çıkaracak çeşitlilikte etkinliklerle yapılandırılmalıdır. Anaokulu memnuniyet verici olmalı, güven duygusunu geliştirmeyi destekleyen olumlu bir duygusal hava yansıtmalıdır. Fakat oyun dikkat dağıtıcı bir etkinlik değil aksine öğrenme için zorunlu bir yöntemdir. Sınıf çevresi oyun materyalleri bakımından zengin olmalıdır.

Hastane merkezli gelişimsel destek programlarından dördüncüsü, hastane okuludur. Hastane okulu, hastalığı nedeniyle hastanede yatarak tedavi gören ve örgün eğitim kurumlarından yararlanamayan çocukların eğitimlerini kesintisiz sürdürmeleri amacıyla hastanede açılan okuldur.

Aile merkezli erken eğitimin yapısında, çocuğun büyümesi ve gelişmesi; çocuğun öğrenme olanakları; anne-babalık desteği ve aile-toplum desteği olmak üzere dört temel boyuttan söz edilebilir.

Çocuğun büyümesi ve gelişmesi: Çocuğun öğrenme olanakları, anne-baba desteği ve aile-toplum desteğine yönelik diğer boyutlar birbiriyle ne kadar iyi etkileşirse; çocuğun büyüme ve gelişimine yönelik amaçlara ulaşmada başarı o denli artar. Çocuğun büyüme ve gelişmesi, diğer üç boyutun tam merkezinde yer almaktadır.

Çocuğun öğrenme olanakları: Çocuğun gelişiminin en üst düzeyde gerçekleşebilmesi, yeteneklerinin açığa çıkarılması ve yeterliliklerinin gelişimi için ev ortamının gelişimsel açıdan uyarıcı ve ilgi çekici duruma getirilmesi çok önemlidir. Çocuğun gelişimini destekleyen etkinlikler evde, farklı gruplar içinde ya da kurumlarda gerçekleştirilebilir.

Anne-babalık desteği: Anne-babalara sağlanan bilgi, öneri, danışma ve eğitim hizmetleri gerek onları kendi gelişimleri bakımından güçlendirir, gerekse çocuğun gelişimini ve öğrenme olanaklarını desteklemelerine yardım eder.

Aile-toplum desteği: Anne-babanın, anne-baba sorumluluklarını yerine getirebilmesi ve sürdürmesi için gerekli olan zaman, enerji gibi kaynak türlerinin yanı sıra ekonomik, psikolojik ve fiziksel desteklerin tümünü içermektedir.

Eğitim ve öğretim kavramlarının ortak özellikleri; süregeldiği toplumun sosyal, kültürel ve ekonomik olgularından etkilenir, yerel ulusal ve uluslararası özellik taşır, araştırma alanları benzerdir

Eğitim tanımlarının üç temel özelliği bulunmaktadır. Bunlar; eğitimin bir süreç olması, eğitim sonucunda bireyde davranış değişikliğinin oluşması ve davranış değişikliğinin bireyin yaşantıları sonucunda oluşmasıdır. Doğru cevap E seçeneğidir.

Hastane merkezli gelişimsel destek programları, 0-18 yaş arasındaki çocuklara yönelik olarak ve çocukların gereksinimleri göz önünde bulundurularak hazırlanan programlardır. Bu programların uygulanmasında disiplinler arası bir yaklaşım ile doktor, hemşire, fizyoterapist, iş-uğraşı terapisti, psikolog, çocuk gelişim uzmanı, sınıf öğretmeni/özel eğitim öğretmeni ve aileden oluşan bir ekip görev alır.

Avusturalya'da gelişimsel geriliği olan çocukların erken çocukluk dönemi eğitimlerine yardımcı olmak amacıyla geliştirilmiş ve Anadolu Üniversitesi öğretim elemanları tarafından Türkçeye uyarlanmış, sekiz kitaptan oluşan ve iki evrede uygulanana program Küçük Adımlar Erken Eğitim Programıdır. Bu nedenle sorunun doğru yanıtı "B" seçeneğidir.

Kurum merkezli eğitim, çalışan kadınların çocuklarına hizmet vermenin yanı sıra koşulları elverişsiz çevrelerden gelen çocuklara eğitim eşitliği ve fırsatı sunması ve okula daha iyi hazırlanmalarını sağlaması ve sosyal deneyim olanağı yaratması açısından dünyada ve Türkiye’de büyük ölçüde desteklenen bir modeldir. Kurum merkezli erken çocukluk eğitiminde çocuklara okuma yazma öğretilmesi sağlanmaz.

Eğitimin toplumsal işlevleri; toplumun sürekliliğini sağlayacak, topluma uyum sağlayan bireyler yetiştirmektir. Bu kapsamda eğitimin toplumsal işlevleri, toplumsal kültürün aktarılması, bireyin topluma uyumunun sağlanması, araştıran ve kültüre dinamik ögeler katan, yenilikçi ve toplum kültürünü geliştirecek bireyler yetiştirilmesi amaçlanmaktadır. Eğitimin siyasal işlevleri ise, toplumdaki bireylere millî değerleri kazandırarak millet bilinci oluşturma ve mevcut siyasal düzeni korumaktır. Bu kapsamda ülkenin anayasal yapısına uygun, lider özellikleri olan girişimci ve bilinçli seçmen yetiştirilmesi amaçlanmaktadır. Doğru yanıt A seçeneğidir.

Okul öncesi eğitiminin amaç ve görevleri, millî eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak; • Çocukların beden, zihin ve duygu gelişimini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak, • 0nları ilkokula hazırlamak, • Şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak bir yetiştirme ortamı yaratmak, • Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamaktır. Bu nedenle doğru cevap D'dir.