Bir değerlendirme tablosu geliştirirken uyulması gereken genel ilkeler şu şekilde sıralanabilir:
• Tanımlayıcılarda çok genel ölçütler kullanılmamalıdır.
• Gereksiz ve tanımlamaya yardımcı olmayan detaylara yer verilmemelidir.
• Tanımlayıcıların farklı düzeyleri arasındaki geçişler yumuşak olmalıdır.
• Öğretim programındaki hedef ve amaçlar doğrultusunda ölçütler kullanılmalıdır.
• Ölçütler gözlenebilir ve ölçülebilir olmalıdır.
• Tanımlayıcıların sayısı 6'dan fazla olmamalıdır.
• Tanımlayıcıların dereceleri arasındaki uzaklık eşit tutulmaya çalışılmalıdır.
• Tanımlayıcıların içinde az, iyi, bazen gibi belirsiz ifadeler yer almamalıdır.
• Az sayıda gözlemde kullanılarak bir pilot çalışma yapılmalı ve gerekirse düzeltmeler yapılmalıdır.

Doğru cevap A'dır. 

Cevap A

Odak grup görüşmesi katılımcı grubu genellikle 4 ile 6 kişiden oluşur.

Araştırma sorusu "okul spor takımlarının yenilenmesini gözlemleyerek aile rolünü anlamak" olan bir araştırmanın türü Nitel araştırmadır.

Araştırmacılar çocuğa araştırma hakkında bilgi vermekle yükümlüdür. Bu bilgilendirme çocuğun anlayabileceği düzeyde olmalıdır. Bilgilendirme yazılı ve sözlü olabilir. Burada çocuğun yaşı, okuma yazma bilip bilmemesi, engellilik durumu dikkate alınmalıdır. Kısaca bilgilendirme çocuğun kullandığı dil ve kültürel bağlam dikkate alınarak yapılmalıdır. Farklı anlamlara gelecek bir açıklamadan kaçınılmalıdır. Çocuk bilgilendirilirken yanında ailesi, öğretmeni gibi yetişkinlerin yer alması sağlanmalıdır. Özellikle yaşı daha küçük olan çocuklara bilgilendirme yapılırken buna daha çok dikkat edilmelidir. Çocuk bilgilendirilmelidir.

Çocukların değerlendirilmesinde test ve ölçek gibi geleneksel standartlaşmış testleri ve notla değerlendirmeyi temel almayan üç temel programlama yaklaşımı vardır. Bunlar Montessori Program, Reggio Emilia Programı ve Waldorf Programı’dır. Bunlardan ikisi A seçeneğinde birlikte verilmiştir. Bu nedenle doğru cevap A seçeneğidir.

Aile katılımının amaçlarına bakıldığında amaçlarının merkezinde ailenin bulunduğu
ve bu amaçların aileyi destekleyici ve aileye yardımcı olduğu görülmektedir. Okul çağına gelmiş çocukları ve kardeşlerini okula hazırlamak "çocuk ve kardeşler" konu alanına girer. Sorunun doğru cevabı C seçeneğidir.

Sorunun doğru cevabı B şıkkıdır.

Portfolyo ile sadece öğrenci performansı değil aynı zamanda programın etkililiği ve öğretmenin öğretme sürecinin etkililiği de değerlendirilebilir. Bunun yanı sıra ailelere, diğer okul personeli ve yöneticilerine de iletişim aracı olarak hizmet eder. Doğru cevap D seçeneğidir.

Aile katılımının ailelere, çocuklara ve öğretmene sağladığı yararlar ayrı ayrı sayılmıştır. "Daha verimli çalışırlar" ifadesi öğretmenlere aittir. Dolayısı ile sorunun doğru cevabı da B seçeneğidir.

Cevap A

Davranışcı kuram çalışma konusunu zihinden davranışa dönüştür.

A şıkkı doğrudur. Öğretim programının tasarımını değerlendirme: Programın, program geliştirme esasına uygunluğunun değerlendirilmesidir. • Ortamı değerlendirme: Öğrenme-öğretme ortamının değişkenlerinin incelenmesidir. • Başarıyı değerlendirme: Çocuğun elde ettiği başarıya bakılarak yapılan değerlendirmedir. • Kazanımı değerlendirme: Programın başındaki düzey ile program sonucunda gelinen düzey arasındaki farka bakılarak yapılan değerlendirmedir. • Öğrenmeyi değerlendirme: Kazanıma bakmanın yanında elde edilen öğrenmenin niteliğinin, bazı olumsuz öğrenmelerin nedenlerinin araştırıldığı bir değerlendirmedir. • Ürünü değerlendirme: Ürün olarak davranışın yanı sıra bu ürünü etkileyen diğer etmenleri de (öğretmenler, yöneticiler, araç-gereç vb.) değerlendirmeyi esas alan değerlendirmedir.

Hedefe Dayalı Değerlendirme Modeli; Ralph Tyler tarafından geliştirilmiştir. Dolayısıyla doğru cevap A seçeneğidir.

Hill ve Taylor Modeli: Hill ve Taylor (2004), aile katılımında başarıyı yükseltmek için iki mekanizmadan söz etmektedirler. Bunlardan biri sosyal etkileşim diğeri ise sosyal kontroldür. Doğru yanıt E şıkkıdır. 

Bazı araştırmacılar tarafından informal söyleşi ya da etnografik görüşme olarakda isimlendirilen görüşmeye yapılandırılmamış görüşme denir.

Her üç seçenekte öğretmenlerin uygulamadaki performansları açısından kendilerini değerlendirebilmeleri için yanıt arayacakları sorular arasında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.

Bilişsel Kuramlar: Bilişsel kurama göre davranışlar bilgi süreçlerinin sonucu olarak ortaya çıkmaktadır. Bu kuram temelinde insan davranışları bir dizi bilişsel süreçle, dışsal uyarılara verilen tepkiyle açıklanmakta ve davranışlar genetik faktörlerin tersine bireylerin kendi düşünme süreçleri ile açıklanmaktadır.