Çocukta Sanat Eğitimi Ve Yaratıcılık Ara 2. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Okuma çağına gelmemiş çocukların eğitimi konusu ülkemizde hangi yılda önemle belirtilmiştir?
1923
|
1959
|
1939
|
1920
|
1949 |
Okuma çağına girmemiş çocukların eğitimi konusu, Cumhuriyet Döneminde ilk kez 1949’da IV. Millî Eğitim Şurası’nda, “aile eğitimi üzerinde durulması, ailede demokratik eğitimin uygulanması için çeşitli yöntemlerden faydalanılması gereği” şeklinde belirtilmiştir. Doğru cevap E’dir.
2.Soru
Aşağıdakilerden hangisi erken çocukluk dönemi sürecinde verilen eğitim ve eğitsel etkinlikler sayesinde çocukların sosyal-duygusal gelişimini etkileyen sebeplerindendir?
Duygusal ve ruhsal doyum sağlar
|
Çocuklar, çocuk etkinlikleri yardımıyla öğrenme yaşantılarını sabit tutarlar
|
Çocukların öğrendikçe kendisine ve çevresine karşı güveni zayıflar
|
Çocuklar, çocuk etkinliklerinden sıkılırlar
|
Olumlu duygusal yaşantılar öğrenmeyi zorlaştırır |
Çocuklar, çocuk etkinlikleri yardımıyla öğrenme yaşantılarını zenginleştirirler. Çocuklar, öğrendikçe kendisine ve çevresine karşı daha fazla güven geliştirirler. Çocuklar, çocuk etkinliklerinden zevk alırlar, eğlenirler, haz duyarlar. Olumlu duygusal yaşantılar öğrenmeyi kolaylaştırır ve daha ilgi çekici hale getirir. Doğru cevap A’dır.
3.Soru
I. Plastik sanatlar alanında verilecek eğitim-öğretimin ilk adımıdır.
II. Kişi tasarladıklarıyla gerçek dünya arasındaki ilişkileri, birlesen ve ayrılan noktaları analiz edebilir, yeni bir senteze ulaşabilir.
III. Resimler iki boyutlu bir yüzey üzerinde belli ilkeler çerçevesinde, çizgi, ışık-gölge, renk, biçim, doku gibi tasarımın temel elemanlarının tasarımından, düzenlenmesinden oluşur.
IV. Bir sanat yapıtı birçok bileşenden oluşur ve tüm bu bileşenler görsel dilin temel öğelerini oluştururlar.
Tasarıma dair yukarıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?
Yalnız IV
|
I ve II
|
II ve III
|
I ve III
|
Hepsi |
Tasarım, plastik sanatlar alanında verilecek eğitim-öğretimin ilk adımıdır ve her aşaması bu tasarlama gücüne dayanır. İçinde yaşadığımız gerçek dünyanın varlıklarını gözümüzün önüne getirebildiğimiz kadar düşünebilir, tasarlayabildiğimiz kadar yeniden biçimlendirebiliriz. Kişi tasarladıklarıyla gerçek dünya arasındaki ilişkileri, birlesen ve ayrılan noktaları analiz edebilir, yeni bir senteze ulaşabilir. Her sanat dalı kendisini orta-ya koyan özelliklerle, kendine özgü diliyle tanınır ve kendisini bu dille ifade eder. Resim sanatı da kendisini görsel dil ile ifade eder. Resimler iki boyutlu bir yüzey üzerinde belli ilkeler çerçevesinde, çizgi, ışık-gölge, renk, biçim, doku gibi tasarımın temel elemanlarının tasarımından, düzenlenmesinden oluşur. Bir sanat yapıtı birçok bileşenden oluşur ve tüm bu bileşenler görsel dilin temel öğelerini oluştururlar. Aynı zamanda duygu, düşünce ve heyecanların biçimlendirilerek başkalarına anlatma, açıklama araçlarıdır. Doğru cevap E’dir.
4.Soru
Hangisi erken çocukluk dönemlerindeki gelişim alanları arasında değildir?
Bilişsel gelişim
|
Yaratıcı düşünme
|
Motor becerilerinin gelişimi
|
Analitik düşünme
|
Sezgisel düşünme |
Analitik düşünme ileri yaşlarda oluşan bir gelişim alanıdır. Bilişsel, motor ve duyuşsal beceriler erken çocukluk dönemi gelişim alanları arasında sayılır. Doğru yanıt D’dir.
5.Soru
Hangisi herhangi bir şeyin görselleştirilmesinin temelini oluşturur?
El, göz koordinasyonu
|
El, ayak koordinasyonu
|
El, beyin koordinasyonu
|
El, göz, beyin koordinasyonu
|
Beyin, ayak koordinasyonu |
El, göz, beyin koordinasyonu, herhangi bir şeyin görselleştirilmesinin temelini oluş- turmaktadır. Bir taraan göz, adeta zihnimizdeki tasarımı, resmi görüyormuş gibi olur ve beynimiz ona benzer bir şey çizmek için elimize emir verir. Doğru yanıt D’dir.
6.Soru
Aşağıda yer alan seçeneklerden hangisi tasarım elemanlarından değildir?
Nokta(Benek) |
Çizgi. |
Resimde denge. |
Açık-Koyu(Leke). |
Renk. |
Resimde denge.
7.Soru
Aşağıdakilerden hangisi, sezgisel düşünceyi doğru biçimde açıklar?
Çocuğun dolaysız kavrama yetileridir. |
Görsel algı yeteneğidir. |
Bilişsel gelişimin ön koşulu niteliğindedir. |
Fizyolojik gelişimle yakından ilgilidir. |
Mantık yürütme ve muhakeme yeteneğidir. |
Sezgisel düşünce, bir araca bağımlı olmadan, mantıksal bir ön hazırlığa girmeden, anlık parlak düşünceler ve ani kavrayışlardır, dolaysız kavrama yetileridir.
8.Soru
Çocuklar sevdikleri renkleri kullanma eğilimindedirler. Mor rengi ağırlıklı kullanan bir çocuğun psikolojik yapısında hangi durumun varlığından söz edilebilir?
Temizlik, saflık, ferahlık |
Sakinlik, ümit, huzur |
Hüzün, korku, pişmanlık |
Olgunluk, rahatlık, tedbir |
Soğukluk, sakinlik |
Mor rengi ağırlıklı kullanan bir çocuğun psikolojik yapısında "Hüzün, korku, pişmanlık" durumunun varlığından söz edilebilir.
9.Soru
Hangisi anaokulu çocuğunun anlayabildiği sanatsal kavramlardan bir değildir?
Oran-orantıyı açıklama |
Açık ve koyu renkleri tanıma |
Benzer ve farklı şeyleri algılama |
Evlerin, yapıların farkında olma |
Sanat araçlarını güvenli biçimde kullanma |
Oran-orantı kavramını ana okulu çocuğu farklı biçimlerde kullanır ve kavramsal olarak açıklama becerisine sahip değildir.
10.Soru
Çocukların sanat eğitimini inceleyen yaklaşımlardan öz gelişim yaklaşımının öne sürdüğü görüş hangisidir?
Sanat çocukları iç dünyalarının bir yansımasıdır. |
Sanat, çocukların dünyaya ilişkin bilgileridir. |
Sanat, çocuğun çevreye ilişkin algılarını içerir. |
Sanat,çocukların kendileri ve toplumla iletişim kurmalarını sağlayan bir etkinliktir. |
Sanat, çocuğun estetik bakışıdır. |
Sanat eğitiminin çocuğa etkisini inceleyen, psikolojik yaklaşım, bilişsel yaklaşım ve öz gelişimi yaklaşımı olmak üzere üç farklı görüş bulunmaktadır. Psikolojik
yaklaşım sanatı, çocukların içsel dünyalarının yansıması olarak görmektedir. Bilişsel yaklaşım ise sanatı çocukların dünya hakkındaki genel bilgi yapısı olarak değerlendirirken, üçüncü yaklaşımda sanat eğitimi çocukların öz gelişimlerini ifade etmekte ve çocukların içinde yasadıkları toplumla kendileri arasındaki ilişkiyi anlayabilmelerini, kendilerini ifade edebilmelerini ve toplumla iletişim kurabilmelerini kapsamaktadır.
11.Soru
Pozitif aile iletişimi ve öğretmeniyle olan iletişimi çocuğun sanatsal gelişimine nasıl fayda sağlayacaktır?
Sanatsal üretimlerini okul, arkadaş ve ailesiyle paylaşmaz
|
Eleştirilmeye açık olmazlar
|
Çocuğun sanatsal üretimleri dengeli ve güven duygusu içerisinde gelişecektir
|
Sosyal çevresi ve ailesinin fikir, alışkanlık ve deneyimlerinden faydalanmak istemezler
|
Ekip çalışmasına kapalıdırlar |
Çocuğun sanatsal üretimleri dengeli ve güven duygusu içerisinde gelişecektir. Çocuğun sosyal ortamlarda iletişim ve sanatsal üretim için kabul görmesini, toplumsallaşmasını sağlayacaktır. Sanatsal üretimlerini özgüven içerisinde okul, arkadaş ve ailesiyle paylaşabilirler. Kendi kendisine karar verebilir, okul ve aile içi iletişim ve ikna kanallarını açık tutarlar. Eleştirmeye ve eleştirilmeye açık, uyumlu olurlar, aynı zamanda etkili iletişim sayesinde sanatsal üretimlerinde sorumluluk alabilirler. Arkadaş ve sosyal çevresini daha iyi anlayabilir, problem çözmede çevresinden destek alabilirler. Ekip çalısmasına açıktırlar. Sosyal çevresi ve ailesinin fikir, alışkanlık ve deneyimlerinden faydalanabilirler. Doğru cevap C’dir.
12.Soru
I. Estetik deneyim açık uçlu ve özgürdür.
II. Estetik deneyim çocuğun deneyimleriyle bağlantı oluşturur.
III. Estetik deneyim çok algılıdır.
IV. Estetik deneyim doğaldır.
V. Estetik deneyim birleştiricidir.
Yukarıdaki maddelerden hangileri Jalongo ve Stamp’a göre estetik deneyimin özelliklerindendir.
I, II |
II, III |
II, IV |
II, III, IV |
I, II, III, IV, V |
Soru cümlesinde yer alan maddelerin tümü Jalongo ve Stamp’a göre estetik deneyimin özelliklerindendir. Doğru yanıt e seçeneğidir.
13.Soru
Aşağıdakilerden hangisi MÖ 386 yılında akademiyi kurdu?
Seneca
|
Aristophanes
|
Platon
|
Aristoteles
|
Euripides |
Akademi Platon tarafından kurulmuştur. Yaklaşık kırk yılını ders vererek ve eserlerini yazarak geçirdi. Kurduğu okul diğer okullar için bir model oluşturdu. Doğru yanıt C’dir.
14.Soru
I. El-göz-beyin koordinasyonları gelişir.
II. Malzemeyi hangi amaçla kullanmaları gerektiğini öğrenirler.
III. Yaratıcı düşünmeyi ve davranmayı öğrenir.
IV. Oranlar arasında ilişki kurmayı öğrenirler.
Yukarıdakilerden hangisi çocuklara verilen sanat eğitiminin çocuklardaki kazanımlarındandır?
Yalnız I
|
Yalnız III
|
I ve IV
|
I ve II
|
Hepsi |
Erken çocukluk döneminde çocuklara verilecek sanat eğitiminin çocuklardaki kazanımları ise şu şekilde öngörülebilir:
- Çocuklar görsel olgunluğa ulaşırlar.
- Farklılıkların ve benzerliklerin ayrımına varırlar.
- Renkleri, biçimleri ve dokuları tanırlar.
- Görsel bellekleri gelişir
- Oranlar arasında ilişki kurmayı öğrenirler.
- Yaptıklarıyla gerçek yaşam arasında bağlantı kurmayı öğrenirler.
- El-göz-beyin koordinasyonları gelişir.
- Alet kullanmayı öğrenirler.
- Malzemeyi hangi amaçla kullanmaları gerektiğini öğrenirler.
- Giderek malzemeye belli anlamlar yüklemeyi, yaptıklarıyla düşünsel boyutta kendini ifade etmeyi geliştirir.
- Karşılaştırma yapmayı öğrenirler.
- Seçmeyi karar vermeyi denerler.
- Dikkat süreleri uzar.
- Sosyal ve duygusal alanda ilerlemeler olur.
- Hayal gücünü kullanmayı öğrenir.
- Kendi yapabilirliklerini tanımaya başlar.
- Grup çalışmalarında iş birliği yapmayı, gerekirse liderliği öğrenir.
- Düşündüklerini planlamayı, uygulamayı ve sonuçlandırmayı öğrenir.
- Grup çalışmalarında birlikte çalıştığı kişilerle doğru ilişkiler kurmayı geliştirir.
- Dilini geliştirir. Kendini sözle ifade etmeyi öğrenir.
- Karşılaştığı problemleri yorumlayabilmeyi, çözüm yolları geliştirmeyi,
- Çok boyutlu düşünmeyi öğrenir,
- Yaratıcı düşünmeyi ve davranmayı öğrenir. Doğru cevap E’dir.
15.Soru
Okul öncesi dönem çocuğu için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Okul öncesi çocuk vaktinin çoğunu bir arkadaşı ile oynayarak geçirir.
|
Kız çocukları daha çok fiziksel aktiviteye yönelik malzemeleri seçer.
|
Oyuncak ve oyun malzemesi olmadığında çocuk hareketleri azalır ve istenmeyen davranışlara yönelme meydana çıkabilir.
|
Erkek çocukları daha çok yaratıcı desenler oluşturabilecekleri malzemeleri seçer.
|
Bu dönemde çocuk bir oyunu ve davranışı bir kez yapar ve tekrarlanmaz. |
Okulöncesi çocuk için en sevilen oyun malzemeleri kil, kum, boya kalemi, bloklar, bebek, tren, araba, el arabası, telefon vs gibi kolayca kullanılabilen ve elle kontrol altına alınabilenler sayılmaktadır. Bu dönemde bir deliğe silindiri yerleştirmek gibi basit görünen isler defalarca tekrarlanabilmektedir. Okulöncesi çocuk vaktinin çoğunu arkadaşlarıyla oynamaktan ziyade bir eşya, malzeme ile oynamaya verir. Çocuğun dikkatinin dörtte üçü eşyaya ellemek, sekizde biri yürümekle, koşmakla ve atlamakla, sekizde biri faal olmadan seyretmek ve hayale dalmakla geçer. Oğlanlar daha çok fiziksel aktiviteye yönelik malzemeyi, kızlar ise yaratıcı desenleri oluşturabilecekleri malzemeyi seçerler. Okulöncesi çocuk için oyun, oyuncak ve oyun malzemesi öylesine önemlidir ki bunlar olmadığında çocuk hareketlerini azalır ve istenilmeyen davranışlara yönelebilir. Doğru cevap C’dir.
16.Soru
Çocukların ince motor becerilerinin hızla artmaya başladığı ve akranlarının bakış açılarıyla ilgili farkındalık geliştirdikleri dönem hangisidir?
3 yaş |
4 yaş |
5 yaş |
6 yaş |
7 yaş |
Beş yaş grubu çocukların ince motor becerilerinde hızlı bir artışın görüldüğü dönemim başlangıcı olarak kabul edilir. Bu dönem, çocukların resim etkinliklerinin zihinsel, duyuşsal ve imgesel bir uyarıcı özelliği açısından önemli olduğu bir evresidir. Bu yaşta, akranlarının artistik bakış açılarına ilişkin farkındalık gelişmiştir.
17.Soru
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi tanımlanması gereken şekil ve yüzeylerin özelliklerini belirtmekte kullanılan tasarım elemanına verilen addır.
Ritm |
Biçim |
Doku |
Ölçü-Oran |
Boşluk-Aralık |
Tanımlanması gereken şekil ve yüzeylerin özelliklerini belirtmekte kullanılan tasarım elemanı dokudur. Doğru yanıt c seçeneğidir.
18.Soru
I. Sanatta yaratım, görünen dış dünya ile görünmeyen iç dünyanın bir sentezinden oluşur.
II. Başlangıçta bir düşünceden ibarettir.
III. Hayal gücünde biçimlenir ve somut nesnelere ilişkin tasarımlara dönüşür.
Sanatta yaratıma dair verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
Yalnız I
|
Yalnız III
|
II ve III
|
I ve II
|
Hepsi |
Sanatta yaratım, görünen dış dünya ile görünmeyen iç dünyanın bir sentezinden oluşur. Başlangıçta bir düşünceden ibaret olan sanatsal yaratma, hayal gücünde biçimlenir ve somut nesnelere ilişkin tasarımlara dönüşür. Resim yapan kişi duygu, düşünce ve izlenimlerini zihinsel bir süreç içerisinde planlayarak, tasarlayarak bir anlatım yoluna girer. Çevresinde gördüğü dünya ile kendi duygu ve düşüncelerini dile getiren ressam, yaptıklarıyla kendi görsel iç dünyasını oluşturur. Doğru cevap E’dir.
19.Soru
Aşağıdakilerden hangisi tasarımın temel elemanlarından biri değildir?
Çerçeve
|
Biçim
|
Ölçü-Oran
|
Gölge
|
Espas |
Tasarımın temel elemanları arasında doku, ritim, biçim, boşluk-aralık(Espas), ölçü-oran, renk, açık-koyu(leke), ışık-gölge, çizgi, nokta(benek) bulunmaktadır. Doğru cevap A’dır.
20.Soru
Benmerkezci/egosantrik özellik çocuğun gelişimine nasıl katkı sağlayan bir özelliktir.
Sanatsal gelişimine. |
Çizim becerisinin gelişimine. |
Boyama becerisinin gelişimine. |
Oyun oynama becerisinin gelişimine. |
Yaşadığı çevreyi tanıma. |
"Benmerkezci/egosantrik özellik çocuğun sanatsal gelişiminde önemli rolü olan bir kavramdır".
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ