Çocukta Sanat Eğitimi Ve Yaratıcılık Final 22. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

Aşağıdakilerden hangisi çocuğun resimlerinde şema öncesinde görülen geleneksel şablon simgelere bir örnektir?


Bir çatının üçgen biçimde ifade edilmesi

 

Evin çatısına futbol sahası yapılması

 

Evin penceresinden bakan bir kedi olması

 

Bahçe çiziminde köpek yuvası yapılması

 

Balıkların çiziminde çocuğun mürekkep balığı şeklini kullanması


2.Soru

Okul öncesi dönemdeki çocuklara hangi baskı teknikleri uygulatılabilinir?


Sünger baskısı

 

Şablon baskı

 

Fırça ve yaprak baskı

 

İp baskı

 

Hepsi


3.Soru

Aşağıda verilenlerden hangisi bir nesnenin ele alınarak, daha önceden belirlenmiş adımlar üzerinde, o nesne hakkında beyin fırtınası yapmak olarak tanımlanmaktadır?


Beyin fırtınası

 

Zihinsel resim yapma

 

SCAMPER

 

Düşünce matrisi

 

Yaratıcılığı destekleyen sorular


4.Soru

Ilgaz öğretmen sınıfında çocukların arkadaşlarıyla birlikte çalışmalarına ve oyun oynamalarına izin vermektedir. Ilgaz öğretmenin yaratıcılığı desteklemek için aşağıdakilerden hangisini yaptığı söylenebilir?


Çeşitli problemlere yeni yaklaşımlar aramak

 

Araştırma inceleme yapma isteğini geliştirmek

 

Orijinal düşünceleri hoşgörü ile kabullenmek

 

Eşitliği ve karşılıklı alışverişi mümkün kılmak

 

Hayal gücünü artıran materyaller vermek


5.Soru

Aşağıdakilerden hangisi eğitimde kullanılan ölçek türlerinden biri değildir?


Sınıflama

Dolaylı

Sıralama

Eşit aralıklı

Eşit oranlı


6.Soru

“Sıcak su neden sıcaktır?” sorusu yaratıcılığı desteklemek amacı ile sorulan sorulardan hangisi ile doğrudan ilişkilidir?


Hayal gücü ile daha iyisini yapabilmek

 

Hayal gücünü harekete geçirmek

 

Diğer duyuları kullanmak

 

Düşünmelerini sağlamak

 

Iraksak düşünmelerini sağlamak


7.Soru

I. Çocuğa verilen anektodlar

II. Derecelendirme ölçekleri

 IIIYazılı yoklamalar

 

Yukarıdakilerden hangileri porfolyo içerisinde yer alır?


Yalnız I

 

Yalnız II

 

I-II

 

I-III

 

 I-II-III


8.Soru

I. Kuru boya çalışmaları

II. Pastel boya çalışmaları

III. Sulu boya çalışmaları

Yukarıda verilenlerden hangileri iki boyutlu yüzey üzerinde boyama çalışmalarındandır?


Yalnız I

 

Yalnız III

 

I ve II

 

II ve III

 

I, II ve III


9.Soru

I. Sınıf ortamının kontrolü kolay olmalıdır 

II. Eğitimsel amaçlarla çelişen durumlar mutlaka uyarılmalıdır

III. Sınıf içinde karışıklığı önlemek için “Sınıf Trafiği Kuralları” oluşturulmalıdır. 

Yukarıdaki maddelerden hangisi/hangileri yaratıcılığı destekleyen bir sınıf ortamı oluştururken göz önünde bulundurulması gereken durumlardır.


Yalnız I

Yalnız II

I, II

II, III

I, II, III


10.Soru

Aşağıda verilenlerden hangisi düz bir yüzey üzerine fotoğraf, gazete kâğıdı ve benzeri nesnelerin yapıştırılmasıyla ve bazen boya ile de karıştırılarak uygulanan bir resimleme tekniği olarak tanımlanmaktadır?


Kolaj çalışması

 

Mozaik çalışması

 

İp baskısı

 

Şablon baskı

 

Serigrafi


11.Soru

I. Yer değiştirme: Nesneyi başka bir şeyin yerine koyma çalışması

II. Birleştirme: Farklı düşünceler ve ögeler bir araya getirme çalışması

III.  Uyarlama: Nesnenin bir amaca ya da duruma uyum sağlaması için üzerinde düzeltmeler yapılması

IV. Değiştirme, küçültme, büyütme: Bu aşamada nesnenin orijinali üzerinde farklılıklar oluşturma

V. Başka amaçlarla kullanma: Nesneyi olduğundan farklı bir işlevselliğe dayalı kullanma

VI. Yok etme: Nesneye ilişkin işlevselliğin tamamen çıkarılması

Yukarıdan SCAMPER (Yönlendirilmiş beyin fırtınası) etkinliği çerçevesinde yer alan yedi aşamaya ilişkin eşleştirmelerden hangisi ya da hangileri doğrudur?


Hepsi

 

I, II, III, V, IV

 

V ve VI

 

Sadece VI

 

IV, V, VI


12.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Hume’a göre çocukların sanatsal öge, obje ve diğer varlıklara ilişkin bazı kavramları anlama becerilerine yönelik tespitlerden değildir?


Geometrik ve serbest şekilleri tanımak ve çizmek

 

Benzer ve farklı şeyleri algılamak

 

Kıyafet dikebilmek

 

Evlerin, yapıların farkında olmak

 

Taslakların tekrarından model yaratmak


13.Soru

Aşağıdakilerden hangisi gözlem sürecinde çocuğun artistik ve motor becerilerinin gelişim düzeyleri hakkında bilgi sahibi olabilmemiz için yapılması gereken kayıtlardan biri değildir?


Resimlerin tarihlenmesi

 

Resimlerin gerçeğe uygunluğunun kontrol edilmesi

 

Resimlerin tematik olarak sınıflanması

 

Sanatsal faaliyetin niteliğine ilişkin notlar alınması

 

Sanatsal faaliyetin gerçekleşme sürecine ilişkin notlar alınması


14.Soru

Çocuklar resim yaparken aşağıdakilerden hangisine daha az yer verirler?


içgüdülerine

 

coşkularına

 

heyecanlarına

 

bilinçlerine

 

hiçbirine


15.Soru

Çocukların çizmiş oldukları resimlerdeki renkler yorumlanarak çeşitli anlamlar çıkarılabilmektedir. Canlılık, coşkunluk, nefret ve mücadelecilik gibi duyguların sembolü olarak görülen renk hangisidir?


Sarı

Mor

Mavi

Kırmızı

Yeşil


16.Soru

Öğrencinin bir konuya, soruna, uygulamaya bireysel değil de grup olarak yoğunlaşması sağlayan yöntem aşağıdakilerden hangisidir?


Gözlem ve inceleme yöntemi

 

İş birliğine dayalı öğrenme yöntemi

 

Portfolyo yöntemi

 

Gösterme yöntemi

 

Oyunlaştırma yöntemi


17.Soru

Aşağıdaki özelliklerden hangisinde çocuk derinlik bilgisine sahip olmadığından yaptığı çizimler kâğıt üzerinde yapışık gibi gösterilir?


Düzlem özelliği

 

Tamamlama özelliği

 

Boy hiyerarşisi özelliği

 

Kilo hiyerarşisi özelliği

 

Saydamlık özelliği


18.Soru

Bir topluma ait görsel kültürün gelişmesini ve şekillenmesini sağlayan unsur ya da unsurlar aşağıdakilerden hangisinde verilmektedir?

I-Toplumun sanatla olan etkileşimi

II-Toplumun sporla olan etkileşimi

III-Toplumun ekonomiyle olan etkileşimi


Sadece I

II ve III

Sadece II

Sadece III

I ve III


19.Soru

Erken yaşlardan itibaren tüm çocuklarda var olan yaratıcılığı desteklemek için yapılması gereken seçenek hangisidir?


Çocukların merakını dikkate almak

Araç gereçler çocukların ilgisini çekmeli

Eğitim programı çocukların gelişim özelliklerine uygun hazırlanmalı

Sınıf ortamının kontrolü kolay olmalıdır

Araştırma inceleme yapma isteğini geliştirmek


20.Soru

I. Öğrenciyi öğrenmeye teşvik etme

II. Araştırıcı özelliklerini kullanma

III. Öğrencilerin öğrenmeye karşı olan isteklerini ön planda tutma

Yukarıda verilenlerden hangileri öğretmenlerin sanat öğretimini olumlu etkileyen özelliklerindendir?


Yalnız I

 

Yalnız III

 

I ve II

 

II ve III

 

I, II ve III