Çocukta Sanat Eğitimi Ve Yaratıcılık Final 6. Deneme Sınavı
Toplam 8 Soru1.Soru
Yaratıcılığı destekleyen bir eğitim programı hazırlanırken neye dikkat etmek gerekir?
|
Aile ve eğitim ortamında öğrendiklerini hayata geçirebilmesine fırsat verilmemesi. |
|
Çocuk merkezli, deneyim merkezli olmasına ve doğru bilgiye dayanmasına. |
|
Çocuğun bulunduğu ortama uyum gösterme zorunluluğu. |
|
Akademik başarıya çok fazla odaklanmak. |
|
Çocuğa zengin uyarıcı çevre olanakları sağlanmaması. |
Çocuk merkezli, deneyim merkezli olmasına ve doğru bilgiye dayanmasına.
2.Soru
I. Malzeme
II. Anlatım
III. Uğraşının teşviği
Yukarıda verilenlerden hangileri High/Scope eğitim sistemine göre etkin öğrenmede temel olan esaslardandır?
|
Yalnız I
|
|
Yalnız III
|
|
I ve II
|
|
II ve III
|
|
I, II ve III |
High/Scope Eğitim sistemine göre
Etkin Öğrenmede temel olan esas değerler şunlardır: Malzeme, Malzemeleri kullanma,
Malzemelerin Seçimi, Anlatım ve Problem çözme ve uğraşısının teşviğidir. Doğru cevap E’dir.
3.Soru
I. Hayal gücü (imgelem), çocuğun karsısında herhangi bir model bulunmadığı için belli bir kayda bağlı kalmadan, kendini serbest, özgür bir şekilde ifade etmesine olanak sağlar.
II. Daha önce gözlemlediği doğal varlıkları ya da yasadığı olayları belleklerinde depolayan çocuk, daha sonra bu biriktirdiklerini hayal gücünün yardımıyla yüzey üzerinde belli bir sekle sokmaya çalışır.
III. Okul öncesi dönem çocuklarında resim, gördüğünü çizmekten çok, hayal gücünü kullanarak belleklerinde biriktirdiklerinin görselleştirilmesine dayalıdır.
IV. Bir kompozisyon tasarlama sürecinde, bir şey yaratmak için merak etmek ve hayal etmek, iki önemli unsur olarak karsımıza çıkar
Hayale dair yukarıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?
|
Yalnız I
|
|
I ve II
|
|
I, II ve III
|
|
II, III ve IV
|
|
Hepsi |
Hayal gücü (imgelem), çocuğun karsısında herhangi bir model bulunmadığı için belli bir kayda bağlı kalmadan, kendini serbest, özgür bir şekilde ifade etmesine olanak sağlar. Daha önce gözlemlediği doğal varlıkları ya da yasadığı olayları belleklerinde depolayan çocuk, daha sonra bu biriktirdiklerini hayal gücünün yardımıyla yüzey üzerinde belli bir sekle sokmaya çalışır. Zaten okul öncesi dönem çocuklarında resim, gördüğünü çizmekten çok, hayal gücünü kullanarak belleklerinde biriktirdiklerinin görselleştirilmesine dayalıdır. Görünenden çok bildiğini çizme, kişinin birikimlerini, eğilimlerini ortaya koyar. Biriktirdiği imgesel, işaretsel, simgesel ve kavramsal öğelerle zihinde yapılandırılmış göstergelerin dışavurumudur, yani zihinsel gerçeklerin dışavurumudur. Bir kompozisyon tasarlama sürecinde, bir şey yaratmak için merak etmek ve hayal etmek, iki önemli unsur olarak karsımıza çıkar. Doğru cevap E’dir.
4.Soru
Sınıf içinde öğrenciler tarafından yapılan çalışmayla ilgili olarak öğrencilerin birbirini değerlendirmesi anlamına gelen ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
|
Kontrol listesi
|
|
Rubrik
|
|
Gözlem formu
|
|
Akran Değerlendirme
|
|
Tutum ölçeği |
Akran Değerlendirme; Sınıf içinde öğrenciler tarafından yapılan çalışmayla ilgili olarak öğrencilerin birbirini değerlendirmesi anlamına gelmektedir. Doğru cevap D’dir.
5.Soru
‘Bu aşamada zihinsel İmajlar ve bu imajların birbirleriyle olan ilişkisi ile problem üzerinde yoğunlaşılır. Yaratıcı fikir ya da ürün bilinç ötesinde olgunlaşmaktadır. Bu dönemde birey, problemİ bilinçli bir biçimde düşünmez, geçmiş deneyimleri ve yenİ bilgilerinin etkileşimi sonucu birtakım zihinsel süreçler gerçekleşir. Bu aşamada, araya başka düşünceler ve konular girse bile beyin arka planda çalışmasını sürdürür.’ Diyen birisi yaratıcı düşüncenin hangi aşamasından söz etmektedir?
|
Hazırlık aşaması
|
|
Kuluçka aşaması
|
|
Aydınlanma aşaması
|
|
Değerlendirme aşaması
|
|
Yaratma aşaması |
Kuluçka aşaması: Bu aşamada, zihinsel İmajlar ve bu İmajların birbirleriyle olan ilişkisi İle problem üzerinde yoğunlaşılır. Yaratıcı fikir ya da ürün bilinç ötesinde olgunlaşmaktadır. Bu dönemde birey, problemİ bilinçli bir biçimde düşünmez, geçmiş deneyimleri ve yenİ bilgilerinin etkileşimi sonucu birtakım zihinsel süreçler Gerçekleşir. Ancak, problem bilinçaltına atılmaktadır. Bu aşamada, araya başka düşünceler ve konular girse bile beyin arka planda çalışmasını sürdürür. Araya giren yenİ uğraşlar, gözlemler, düşünceler ve deneyimler, yaratıcı düşüncenin ortaya çıkmasına katkı sağlar. Doğru cevap B’dir.
6.Soru
Erken Çocukluk Döneminde sanata ihtiyaç duyulmasının öncelikli amacı aşağıdakilerden hangisidir?
|
Sanatçı olmak için |
|
Arkadaşlarıyla oyun oynamak için |
|
Sanat kültürü almak için |
|
Kendini ifade etmek ve çevresiyle iletişim kurmayı |
|
Yaptığı çalışmalarla çevresinin beğenisini kazanmak için |
Doğru cevap D'dir.
7.Soru
I. Hazırlık
II. Kuluçka
III. Aydınlanma
Yukarıda verilenlerden hangileri yaratıcı düşünme süreci aşamalarındandır?
|
Yalnız I
|
|
Yalnız III
|
|
I ve II
|
|
II ve III
|
|
I, II ve III |
Wallas Modeli’ne göre yaratıcı düşünce süreci hazırlık, kuluçka, aydınlanma ve değerlendirme (doğrulama) olmak üzere dört aşamadan oluşur (Argun, 2004; Özdemir Beceren ve Ünsal, 2014). Doğru cevap E’dir.
8.Soru
Aşağıdakilerden hangisi çocuk resimlerinde görülen karakteristik ifade özelliklerinden biri değildir?
|
Düzlem özelliği
|
|
Tamamlama özelliği
|
|
Boy hiyerarşisi özelliği
|
|
Kilo hiyerarşisi özelliği
|
|
Saydamlık özelliği |
Çocuk resimlerde görülen karakteristik özellikler; düzlem, tamamlama, boy ve saydamlık özellikleridir. Doğru cevap D’dir.