Ünite Sınavı Soruları

1. Talim Terbiye Kurulu temsilcisi
2. Eğitimde program geliştirme uzmanı
3. Eğitimde ölçme ve değerlendirme uzmanı
4. Okul-aile birliği temsilcisi
5. Üniversiteden ilgili konu alanı uzmanı
6. İlgili konu alanı öğretmenleri

Yukarıdakilerden hangileri program geliştirme sürecinde program çalışma grubunda yer alır?

Program geliştirme sürecinde, hedeflerin belirlenmesi ve toplumdaki egemen görüşlerin yansıtılması bağlamında bireylerin sorgulama, eleştirme, tartışma ve araştırma becerileri kazanmasını içeren kuramsal dayanak hangisidir?

İngilizce dersi öğretim programı geliştirilmektedir. Bunun için ekip üyeleri seçilir. Seçilen ekip çalışma takvimi yapar ve programı hazırlamaya başlar. Aşağıdakilerden hangisi bu ekipte olması gereken üyelerden biri değildir?

Aşağıdakilerden hangisi bir eğitim programını oluşturan temel öğeler arasında gösterilemez?

Konuların değil dersin tasarlanmasına, her dersin kendi başına bir tasarım olmasına, her dersin kendi içinde en ince ayrıntısına kadar tasarlanmasına ve öğretmenin alanında uzman olmasına dayanan konu merkezli program tasarımı aşağıdakilerden hangisidir?

Okul öncesi eğitim programının güncellenmesi çalışmasında uzmanlar Türkiye'de daha önce uygulanan okul öncesi eğitim programlarını ve bu programların etkisine yönelik yapılan araştırmaların bulgularını incelemiştir. Ayrıca, yurt dışında uygulanan farklı okul öncesi eğitim programlarını ve bu programların etkilerine yönelik yapılan çalışmaları da incelemişlerdir. Uzmanların yaptıkları bu çalışmalar program geliştirmenin hangi temel kuramsal dayanağı ile ilişkilidir? 

"Birbirine benzer nitelikteki bir kaç dersin en temel konuları birleştirilerek yeni isimle tasarlanır. Örneğin; Tarih, Coğrafya ve Vatandaşlık gibi derslerin birleşiminden Sosyal Bilgiler dersi üretilmiştir. İlkokul ve ortaokulda kullanılan program tasarımlarıdır".

Yukarıdaki örnek aşağıdaki hangi konu merkezli program tasarımına yöneliktir?

Öğrencinin programa başlarken sahip olduğu davranışlar ile program sonundaki davranışları arasında farka bakılarak yapılan program değerlendirme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

Bloom taksonomisine göre aşağıdakilerden hangisi bilişsel hedeflerin doğru bir sıralamasıdır?

Aşağıdakilerden hangisi Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında uzman kişilerin birbirinden bağımsız, aynı konu üzerindeki görüşlerinin yazılı alınarak ortak görüşlerin oluşturulduğu eğitim gereksinimlerini belirleme tekniğidir?

I-Tasarlama II-Değerlendirme III-Planlama IV-Programın denenmesi
Yukarıda verilen program geliştirme sürecinin aşamalarının doğru sıralanışı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?

Aşağıdakilerden hangisi Sosyal Bilgiler Eğitimi alanında uzman kişilerin birbirinden bağımsız, aynı konu üzerindeki görüşlerinin yazılı alınarak ortak görüşlerin oluşturulduğu eğitim gereksinimlerini belirleme tekniğidir?

Aşağıdakilerden hangisi eğitim durumu öğesinin gelişme bölümünde olması gereken uygulamalardan biri değildir?

Aşağıdakilerden hangisi sorun merkezli program tasarım yaklaşımlarından biridir?

Bir eğitim programının tasarımı gerçekleştirilirken; öğrencinin en iyi biçimde öğrenebilmesi için etkin duruma geçirilmesi öncelik olarak belirlenmiş,  programda öğrenmenin, öğrencinin yaşantısından ayrılmaması, birbiriyle bağlantılı olacak şekilde tasarlanması gerektiği vurgulanarak,  programda öğrencinin ilgisi ve gereksinimleri ön planda tutulmuştur. Buna göre, bu eğitim programının aşağıdaki program tasarım yaklaşımlarından hangisine uygun olarak tasarlandığı söylenebilir?

Aşağıdakilerden hangisi eğitim programı uygulamaya geçirilmeden önce taslak üzerinde yapılan değerlendirmedir?

Okulöncesi Öğretmenliği Programında kayıtlı öğrencilerin ilk yıllarda Eğitim Bilimine Giriş, Öğretimde Planlama ve Değerlendirme gibi diğer öğretmenlik alanları ile ortak olan dersleri alırken; 3. ve 4. sınıflarda kendi özel alanlarına yönelik Okul Öncesi Eğitim Programları, Erken Çocukluk Eğitiminde Matematik vb. dersleri almaları, program geliştirme sürecinde içeriğin düzenlenmesine yönelik aşağıdaki hangi yaklaşıma örnektir?

Öğrenme yaşantılarının merkeze alınarak düzenlendiği, eğitim sürecindeki tüm ilgililerin sürece katılmasının öngörüldüğü, program geliştirmede tümevarım yaklaşımının izlendiği ve hedeflerin kontrolünde süzgeçlerin kullanılmadığı program geliştirme modeli aşağıdakilerden hangisidir? 

Aşağıdakilerden hangisi program geliştirme sürecinin aşamalarından biri değildir?