AÖF Soru Bankası
CGE208U

Çocukları Tanıma ve Değerlendirme

2016–2017 Üç Ders Çıkmış Soruları

  • 20 soru
  • Cevap anahtarı açık: çöz, sonucunu gör
0 doğru · 0 yanlış · 20 kaldı
  1. 1
    1. soru: Gözleme dayalı ölçme araçlarından biri olan değerlendirme tablolarında davranış tanımlayıcılarının sayısı en fazla ka…
    Soru metni
    Gözleme dayalı ölçme araçlarından biri olan değerlendirme tablolarında davranış tanımlayıcılarının sayısı en fazla kaç olmalıdır? A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
  2. 2
    2. soru: Aşağıdakilerden hangisi görüşmecinin çocuklarla görüşme yapmak için soru hazırlarken dikkat etmesi gereken gelişim tü…
    Soru metni
    Aşağıdakilerden hangisi görüşmecinin çocuklarla görüşme yapmak için soru hazırlarken dikkat etmesi gereken gelişim türlerinden biri değildir? A) Psikososyal gelişim B) Bilişsel gelişim c) Psikomotor gelişim of. D) Dilsel gelişim E) Duygusal gelişim
  3. 3
    3. soru: Gözlenen bir davranışı gerçekleştirmenin farklı düzeylerini belirtmek için kullanılan ölçme aracı aşağıdakilerden han…
    Soru metni
    Gözlenen bir davranışı gerçekleştirmenin farklı düzeylerini belirtmek için kullanılan ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir? A) Derecelendirme ölçeği B) Anket C) Turum ölçeği D) Denetim listesi E) Alan notu
  4. 4
    4. soru: Yapılan ölçme sonucunda elde edilen sonuçların bir ölçutle karşılaştırılarak ölçümün değeri hakkında karar verme süre…
    Soru metni
    Yapılan ölçme sonucunda elde edilen sonuçların bir ölçutle karşılaştırılarak ölçümün değeri hakkında karar verme sürecine ne denir? A) Gözlem lar.net B) Ölçme C) Değerlendirme ao% D) Envanter E) Tanıma
  5. 5
    5. soru: I. Nesnelliği vurgular. II. Standartlaştırılmış işlemler kullanılır. III. Pozitivist geleneğe dayanır. IV. Yorumlamac…
    Soru metni
    I. Nesnelliği vurgular. II. Standartlaştırılmış işlemler kullanılır. III. Pozitivist geleneğe dayanır. IV. Yorumlamacı paradigmayı benimser. V. Kültüre duyarlıdır. Nicel araştırmalar ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur? A) I, Il ve Ill B) 1, IlI ve IV C) I, Ii ve v D) II, IlI ve V E) III, IV ve V
  6. 6
    6. soru: Bireyin geçmiş ve şimdiki yaşantısını, içinde bulunduğu ruh halini ve gelecekle ilgili tasarılarını yazılı olarak anl…
    Soru metni
    Bireyin geçmiş ve şimdiki yaşantısını, içinde bulunduğu ruh halini ve gelecekle ilgili tasarılarını yazılı olarak anlattığı kendini tanıma tekniği aşağıdakilerden hangisidir? A) Anket B)_ Otobiyografi C) Psikodrama D) Arzu listeleri E) Görüşme
  7. 7
    7. soru: Aşağıdakilerden hangisi çocuğu tanıma ve değerlendirmede dikkate alınması gereken özelliklerden biri değildir? A) Çoc…
    Soru metni
    Aşağıdakilerden hangisi çocuğu tanıma ve değerlendirmede dikkate alınması gereken özelliklerden biri değildir? A) Çocukları tanıma sürekli olmalıdır. B) Değerlendirme belirli bir amaç için yapılmalıdır. C) Çocukla ilgili edinilen bilgiler ailesi ve diğer oğretmenlerle paylaşılmalıdır. D) Tanımada kullanılan teknik ve aracın amaca uygun olması gerekir. E) Çocuk çevresi ile birlikte ele alınıp değerlendirilmelidir.
  8. 8
    8. soru: Aşağıdakilerden hangisi çocuklarla yürütülen bir araştırmada etik açıdan dikkat edilmesi gereken noktalardan biri değ…
    Soru metni
    Aşağıdakilerden hangisi çocuklarla yürütülen bir araştırmada etik açıdan dikkat edilmesi gereken noktalardan biri değildir? A) Çocuklar üzerindeki olası etkileri düşünmek B) Etik Kuruldan gerekli izni almak C) Çocuklar açısından yarar-zarar dengesini gözetmek D) Çocukların içinde bulundukları kültüre duyarlı olmak E) Çocuklarla görüşmelere onların ilgi alanlarından başlamak
  9. 9
    9. soru: "Çizgi film izlemeyi ne kadar seviyorsunuz?" sorusu aşağıdaki soru tiplerinden hangisinin kapsamında yer alır? A) Yön…
    Soru metni
    "Çizgi film izlemeyi ne kadar seviyorsunuz?" sorusu aşağıdaki soru tiplerinden hangisinin kapsamında yer alır? A) Yönsüz B) Açık uçlu C) Doğrudan D) Yönlendirici E) Varsayımlı
  10. 10
    10. soru: Aşağıdakilerden hangisi Waldorf Programı'nın değerlendirme sisteminde yer almaz? A) Çocuğun mutlu olup olmadığının gö…
    Soru metni
    Aşağıdakilerden hangisi Waldorf Programı'nın değerlendirme sisteminde yer almaz? A) Çocuğun mutlu olup olmadığının göz önünde bulundurulması B) Çocuğun notla değerlendirilmesi C) Öğretmenin kendi eksiklerini r belirlemeye yönelik kendini değerlendirmesi D) Çocuğun yaptığı ürünlerin değerlendirilmesi E) • Çocuğun gelişim özelliklerine ve bireysel farklılıklarına dikkat edilerek yapılan gozlem
  11. 11
    11. soru: Aşağıdakilerden hangisi portfolyonun bölümlerinden biri değildir? A) Çalışmanın adı B) Değerlendirme ölçütleri C) Ölç…
    Soru metni
    Aşağıdakilerden hangisi portfolyonun bölümlerinden biri değildir? A) Çalışmanın adı B) Değerlendirme ölçütleri C) Ölçüt tanımlamaları ular.net D) Puanlama stratejisi E) Dereceli puanlama anahtarı
  12. 12
    12. soru: Aşağıdakilerden hangisi portfolyonun amaçlarından biri değildir? A) Öğrenci gelişimini daha sağlıklı bir biçimde izle…
    Soru metni
    Aşağıdakilerden hangisi portfolyonun amaçlarından biri değildir? A) Öğrenci gelişimini daha sağlıklı bir biçimde izlemek B) Öğrencinin kendisini ifade etme becerisini geliştirmek C) Çocukların başarılarına dikkat çekmek D) Ailelerin çocuklarını s değerlendirmelerini sağlamak E) Final ürünü olan çalışmaların yapılma sürecini göstermek
  13. 13
    13. soru: Erken çocukluk eğitiminde bir programın tasarlanması, geliştirilmesi, denenmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve dü…
    Soru metni
    Erken çocukluk eğitiminde bir programın tasarlanması, geliştirilmesi, denenmesi, uygulanması, değerlendirilmesi ve düzeltilmesini içeren sistematik ve dinamik süreç aşağıdakilerden hangisidir? A) Program degerlendirme B) Eğitim programı C) Program tasarımı D) Program hazırlama E) Program geliştirme
  14. 14
    14. soru: Aşağıdakilerden hangisi ölçme değerlendirme sürecine katılan ailelerin çocuklarının göstereceği davranışlardan biridi…
    Soru metni
    Aşağıdakilerden hangisi ölçme değerlendirme sürecine katılan ailelerin çocuklarının göstereceği davranışlardan biridir? A) Neyi yapıp yapamadığı ile ilgili olarak doğrudan bilgi edinir. B) Doğru mesleklere yönlendirebilirler. C) Okulda öğrendiklerini evde de devam ettirebilir. D) Ev ödevlerine nasil rehberlik edileceğine ilişkin bilgi sahibi olur. E) Okula yönelik olumlu tutum geliştirir
  15. 15
    15. soru: Ölçme-değerlendirme araçlarından olan dereceli puanlama anahtarının diğer adı nedir? A) Kontrol listesi B) Rubrik C)…
    Soru metni
    Ölçme-değerlendirme araçlarından olan dereceli puanlama anahtarının diğer adı nedir? A) Kontrol listesi B) Rubrik C) Kavram haritası D) Proje E) Gözlem
  16. 16
    16. soru: Öğrenci seviyelerine göre bir konuda hazırlanan sorulara verilebilecek cevapların numaralandirılmış| 9-12 ya da 16-20…
    Soru metni
    Öğrenci seviyelerine göre bir konuda hazırlanan sorulara verilebilecek cevapların numaralandirılmış| 9-12 ya da 16-20 kutucuktan oluşan bir tabloya dağıtılmasıyla oluşan ölçme ve degerlendirme aracı aşağıdakilerden hangisidir? A) Akran değerlendirme ar.net B) Öz değerlendirme C) Kelime ilişkilendirme testi D) Yapılandırılmış grid E) Tanılayıcı ağaç tekniği
  17. 17
    17. soru: Aşağıdakilerden hangisi sadece yetenek testlerinin özelligidir? A) Okula hazır olma durumunu belirlemek için kullanıl…
    Soru metni
    Aşağıdakilerden hangisi sadece yetenek testlerinin özelligidir? A) Okula hazır olma durumunu belirlemek için kullanılırlar. B) En popüler test türüdür. C) Esnek değildirler. D) Bir bütün olarak hayat tecrübelerinin toplam etkisini yansıtır. E) O an itibariyle neyin öğrenildiği veya başarıldığını ölçmek için kullanılır.
  18. 18
    18. soru: Aşağıdakilerden hangisi okul aile işbirliğinin amaçlarından biri değildir? A) Öğrençilere ödevlerinde yardımcı olmak…
    Soru metni
    Aşağıdakilerden hangisi okul aile işbirliğinin amaçlarından biri değildir? A) Öğrençilere ödevlerinde yardımcı olmak B) Okul ile ev arasında köprü oluşturmak C) Okulda ve çevrede bulunan diğer ailelerle iletişim kurmak D) Okuldaki sorunları çözmek E) Öğretmene çalışmalarında yardımcı olmak
  19. 19
    19. soru: Aşağıdakilerden hangisi eğitimde ölçme değerlendirmenin amaçlarından biri değildir? A) Okulun başarısını gözlemlemek…
    Soru metni
    Aşağıdakilerden hangisi eğitimde ölçme değerlendirmenin amaçlarından biri değildir? A) Okulun başarısını gözlemlemek B) Anne-babaların başarısını gözlemlemek C) Öğretim sürecinin verimliliği hakkında yorumlar yapabilmek D) Öğrenci başarısını gözlemlemek E) Öğrenciler için sınıf geçme ve mezuniyet konularında karar verebilmek
  20. 20
    20. soru: Wechsler Nonverbal Scale of Ability (WNV) ne tür bir testtir? A) Maksimum Performans Testi B) Hız Testi C) Tarama Tes…
    Soru metni
    Wechsler Nonverbal Scale of Ability (WNV) ne tür bir testtir? A) Maksimum Performans Testi B) Hız Testi C) Tarama Testi D) Zekâ Testi E) Başarı Testi
Bir şıkka dokun; doğru cevap hemen görünür.
Yeni yılların sınavlarını da çözÇocukları Tanıma ve Değerlendirme dersinin tüm sınavları, cevap anahtarları, süreli mod ve yanlış analizi uygulamada.Uygulamada aç