Ünite Sınavı Soruları

Ev ya da okul temelli gözlem çalışmalarında, yeteri kadar veri toplanabilmesi için gözlem süresi en az ne kadar olmalıdır?

Aşağıdakilerden hangisi Motivasyon, İlgi alanları, Öğrenme stilleri, Gereksinimleri, Organizasyon verileri, Sözel dil gelişimi, Yazılı dil gelişimi, Arkadaşlarla iletişim, Problem çözme teknikleri alanlarında bilgi sahibi olunan değerlendirme sürecinde kullanılan araçtır?

Aşağıdakilerden hangisi, Erken Çocukluk Çevresi Değerlendirme Ölçeğinin değerlendirme alanına girmez?

Aşağıdakilerden hangileri bir öğretmenin uygulamadaki performansı açısından kendini değerlendirmesinde cevap arayabileceği sorulardandır?

I. Çocukların bireysel, sosyal-kültürel farklılıklarına uygun program hazırlayabiliyor muyum?

II. Çocuklarla iletişimim nasıl?

III. Programda yeterince esnek miyim?

IV. Uygun çevre düzenlemesi yapabildim mi? 

Programın başındaki düzey ile program sonucunda gelinen düzey arasındaki farka bakılarak yapılan değerlendirme aşağıdakilerden hangisidir?

Bir sınıf ortamında kitaplık çocukların ulaşabileceği konumda olduğu için her öğrenci istediği kitaba rahatça ulaşabiliyorsa bu aşağıdakilerden hangisine örnektir?

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programları için belirlediği  yaş grubuna göre planlanmış iki programdır?

I. Programda yeterince esnek miyim?

II. Çocuklarla iletişimim nasıl?

III. Uygun çevre düzenlemesi yapabildim mi?

Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri öğretmenlerin uygulamadaki performansları açısından kendilerini değerlendirebilmeleri için yanıt arayacakları sorular arasında yer almaktadır?

Öğrenme ortamı, programlama, müfredat, etkileşim ve bireyselleştirme unsurlarından oluşan ölçme aracı hangisidir?

Programın herhangi bir aşamasında herhangi bir yöntemin ya da herhangi bir öğretim materyalinin öğrenme üzerindeki etkisi ölçülebilir. Aşağıdakilerden hangisi bu konudaki bilgilerin toplanması için kullanılan araçlardan değildir?

Aşağıdaki programlardan hangilerinde çocuklar geleneksel testler ve notlarla değerlendirilmezler?

I. Sınıfın duygusal iklimi, sınıf içindeki sosyal etkileşim

II. Çocukların gelişim düzeylerine göre bireyselleştirilmiş yönergeler

III. Ayrıntılı bir şekilde tanımlanmış öğrenme amaçları

IV. Çocukların oturduğu mahalleler

Sınıf kalitesinin değerlendirilmesine yönelik gözlem  çalışmasında yukarıdaki unsurlardan hangilerine dikkat edilmelidir?

Aşağıdakilerden hangileri program değerlendirme sürecinin etkili ve başarılı olabilmesinde izlenmesi gereken aşamalardandır?

I. Değişikliklerin uygulanması

II. Sonuçların analizi

III. Değişikliklerin uygulanması

IV. Bilgilerin gözden geçirilmesi

Eğitim programı değerlendirmenin program açısından en önemli işlevi ne olabilir? 

Gözlem sırasında anne çocuk, baba-çocuk, diğer bakım verenler-çocuk arasındaki ilişkinin anlaşılabilmesi için aşağıda verilenlerden hangilerine dikkat edilmesi gerekmektedir?

 I. Katı ve aşırı cezalandırıcı olmayan disiplin kullanma yöntemleri

II. Ev ortamında uygun bilişsel uyaranların bulunması

III. Yetişkinlerin çocuğa saygı, sevgi, şefkat ve ilgi göstermesi,

IV. Çocuğun dışarıdaki oyun alanlarına erişiminin sağlanması

1919 yılında Rudolf Steiner tarafından geliştirilen program hangisidir?

Okul öncesi eğitim programında değerlendirme boyutları hakkında aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? 

Aşağıdaki program değerlendirme yaklaşımlarından hangisinde bu dört aşama mevcuttur?

1-Çevre 2-Girdi 3-Süreç 4-Ürün