Ünite Sınavı Soruları

Bilimsel süreç yeterliklerini uygulamaya ve aktarmaya olanak veren araştırıcı düşünce ve davranışlar bütününe ne denir?

Öğrencilerine oyun parklarındaki tahterevalli ve kaydırağı, kaldıraç ve eğik düzleme örnek olarak veren öğretmen hangi konuyu işliyordur?

Bir araştırma sorusu sorarak başlayan, ardından hipotez kurulan, değişkenlerin belirlendiği ve kontrol edildiği, işlevsel tanımların yapıldığı, veriler toplanıp ve yorumlandığı beceri aşağıdakilerden hangisidir?

I. Katıların belli bir şekli varken, sıvı ve gazların belli bir şekli yoktur

II. Gazları çoğu zaman gözle göremeyiz

III. Isı verildiğinde sıvılar katıya, gazlar sıvıya dönüşebilir

Yukarıdaki maddelerden hangisi ya da hangileri çocuklara maddenin halleri ile ilgili kazandırılması gereken temel konulardandır?

Bilimsel tutumla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Sınıfta cisimlerin suda batma-yüzme, suyu çekme-çekmeme, mıknatıs tarafından çekilme-çekilmeme gibi durumlarının incelendiği fen bilimleri konusu aşağıdakilerden hangisidir?

Fen bilimlerinde; kavramlar, açıklamalar ve kuramlar fen bilgisinin neyini oluşturur?

I. Hava hemen hemen her yerdedir

II. Hava yer kaplamaz

III. Canlılar yaşamak için havaya ihtiyaç duyarlar

IV. Hava cisimleri hareket ettirebilir

Yukarıdaki maddelerden hangileri çocukların hava ile ilgili öğrenmeleri gereken temel kavramlar arasındadır?

Aşağıdakilerden hangisi erken çocukluk döneminde çevre konusuna ilişkin öğretilebilecek konulardan biri olamaz?

I-         Bitki Yetiştirme.

II-        Hayvan Besleme.

III-      Yemek Pişirme.

IV-      Koleksiyon Yapma.

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri okul öncesi sınıflarında çocukların bilimsel süreç becerilerini kullanmalarına fırsat verecek etkinlikler arasında yer alır?

Yerdeki ıslaklığa bakarak az önce yağmur yağdığını söylemek hangi temel bilimsel süreç becerisini işe koşmakla gerçekleştir?

Aşağıdakilerden hangisi bilimsel tutumun gelişmesinde etkin rol oynayan davranışlardan biri değildir?

Rumeysa Öğretmen, inek, balina, yunus, köpek balığı, vatoz, şempanze ve insan fotoğraflarını 5'er çocuğun oturduğu her masaya her birinden birer tane olacak şekilde koyar. Çocuklardan önlerinde fotoğrafı olan canlıları gruplamasını ister. Çocukların İnek, şempanze ve insanı bir grup; balina, yunus, köpek balığı ve vatozu ise ayrı bir grup olarak ayırdıklarını görür. Çocukların gruplamaları bitince çocuklarla neden böyle grupladıklarını sorar? Resimleri olan canlıların benzerlik ve farklılıklarının neler olduğunu sorar? Eli ve ayağı olan hayvanların el ve ayaklarını sayarlar. Rumeysa Öğretmen, çocukların balina ve yunusa balık dediklerini farkeder. Bunun üzerine balina ve yunusların anneleri tarafından sütle beslenme ve bakıcılar tarafından özel bir biberonla beslenme videolarını izletir? Kendilerinin bebekken ne ile beslendiğini sorar? Acaba buradaki başka hangi canlılar anneleri tarafından sütle besleniyor diye sorar ve sütle beslenenleri ayırmalarını ister. Çocuklar böylece sütle beslenme durumlarına göre hayvanları gruplandırır. Ve çocuklara yavruları sütle beslenen hayvanlara memeliler denildiğini söyler. Balıkların yavrularını sütle beslemediğini söyler. Balina ve yunusun balık olmadığını tıpkı bizim gibi memeli olduğunu söyler. Sonra çocuklardan tekrar yaşam alanlarına göre önlerindeki canlıları gruplamalarını ister. 

Öğretmen bu etkinlikte aşağıda bilimsel süreç becerilerinden hangisini ele almamıştır? 

Standart veya standart olmayan birimler kullanarak gözlem verilerini sayısal ifade edebilme becerisine ne denir?

Aşağıdakilerden hangisi fiziksel bilim alanı kapsamına girmez? 

Nesneleri ya da olayları ortak özelliklerine göre gruplandırma becerisine ne denir?

I. Meraklı

II. Öğrenmeye açık

III. Değişime açık

IV. Doğaya saygılı

Yukarıdakilerden hangi/ hangileri bilimsel tutumun gelişmesinde etkin rol oynamaktadır?

Aşağıdakilerden hangisi bilimsel süreç becerilerinden biri değildir?