AÖF Soru Bankası
EBR205U

Çoklu Engellilerin Bakım ve Rehabilitasyonu

2022–2023 Final (Dönem Sonu) Çıkmış Soruları

  • 20 soru
  • Soru metinleri açık; şıklar ve cevap anahtarı uygulamada
  1. 1
    Aşağıdakilerden hangisi özellikle görme ve işitme engellilik durumu doğuştan olduğunda bireyin yaşadığı sınırlı durumlardan biridir?
    • ADokunma ve doğal öğrenme fırsatları
    • BDoğal öğrenme ve iletişim fırsatları
    • CKoku alma ve iletişim fırsatları
    • DTat alma ve konuşma becerisi
    • EDoğal öğrenme ve koku alma fırsatları
  2. 2
    Çoklu engellilerin doğumundan itibaren sağlık problemleri sıkça görülür. Çoklu engellilerin yaşadıkları problemler; görme ve işitme problemleri, epilepsi nöbetleri, yarık damak/dudak, kalp hastalıkları diyabet, hemofili, multiple skleroz (MS), eklem hastalıkları, uyku bozuklukları, kabızlık, obezite, diş yapısının bozulması gibi birçok hastalık çeşitli araştırmalarda belirtilmiştir. Yukarıdaki bilgiler çoklu engellilerin aşağıdaki gelişim özelliklerinden hangisine aittir?
    • ADavranışsal özellikleri
    • BMotor gelişim özellikleri
    • CDil Gelişim özellikleri
    • Dlof. D) Sosyal-Duygusal özellikleri
    • ESağlığa Ilişkin özellikleri
  3. 3
    Yutma güçlüğünü yansitan aşağıdaki belirtilerden hangisi acil olan durumlar içinde yer alır?
    • AHer yemekte veya sıvı aldığında öksürme
    • BYemek öğünlerinde davranışsal sorunlar
    • CAşamalı olarak kilo kaybetme
    • DHızlı beslenme
    • EUzun süren oğun zamanı
  4. 4
    Aşağıdaki degerlendirme araçlarından hangisi norma dayalı geliştirilmiş araçlardan biri değildir?
    • ADil testi - Aston ve Reynell
    • BOkuma testi - Neale, Spar, Salford ve Mc Millan
    • CPortage Erken Egitim Programı
    • DHeceleme testi - Vernon Psikometrik testler - (örneğin WISC-dil ve
    • Ezekâ testi)
  5. 5
    Günlük rutinlerin ogretimde etkin ogrenme amaçlı kullanılan High Scope programinin içeriğinin oluşturulmasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
    • AGelişime göre öğrenilmesi gereken beceriler hedeflenir.
    • BHedeflere göre zenginleştirilmiş uyaranların bulunduğu çevre düzenlenir.
    • CÇevre düzenlemesinin aktif kullanıldığı günlük rutinler oluşturulur.
    • DProblem çözme, iş birliği, öz kontrol içeren aktif deneyimler sağlanır.
    • EEgiticinin sıklıkla müdahale etmesi planlanır.
  6. 6
    Çok engelli ögrencisine rakamları ögretmek isteyen Ali öğretmen rakam kartını gösterdikten sonra 'bu kaç' diye sorar ve yanıtını bekler, öğrencisi yanıt vermeyince 'bu altı' der ve yanıtı tekrar etmesini bekler. Öğretmen yukarıdaki öğretim oturumunda aşağıdaki yöntemlerden hangisini seçmiştir?
    • AIpucunun giderek azaltılmasıyla öğretim
    • BEş zamanlı ipucu ile öğretim,
    • CDavranış öncesi ipucu ve sinamayla öğretim,
    • DSabit bekleme süreli öğretim,
    • EAşamalı yardımla öğretim,
  7. 8
    Çoklu yetersizliğe sahip bireylere ögretim yapılırken öğrenme girişimleri başlatmaya heveslendirmek, denemeleri sürdürmek, tekrar etmek ve öğrenmekten memnuniyet duymaya kadar geçen süreçte pekiştireçler kullanılır. Aşağıdakilerden hangisi birincil pekiştireçlerden birirdir?
    • ATabletten şarkı dinlemek
    • BSinemaya gitme
    • CSu içmek için kalkmak
    • DOyuncak kazanmak
    • EOyun başlatma hakkını kazanmak
  8. 9
    Fırsat öğretimine en uygun aşağıdakilerden hangisidir?
    • AKek yapma becerisinin evcilik oyunu içinde ogretilmesi
    • BMarketten alışveriş yapma becerisinin bilgisayar oyunu üzerinde öğretilmesi
    • CSelamlaşma becerisinin animasyon film ile ogretilmesi
    • DFatura yatırma becerisinin bankada ogretilmesi
    • EAyakkabı giyme becerisinin evden dışarı çıkmadan önce ayakkabı giyileceği anda ogretilmesi
  9. 10
    Etkinlik temelli öğretim aşağıdaki öğretim yöntemlerinden hangisi altında yer alır?
    • AAyrık denemelerle ogretim
    • BDogrudan ogretim
    • CYanlışsız ögretim
    • DDogal ogretim
    • EGözleyerek oğretim
  10. 11
    Ailelerle gerçekleştirilen çalışmalarda, aileler ev içerisinde öncelikli olarak aşağıdaki alanlardaki becerilerden hangisine öncelik verilmesini bekler?
    • AÖzbakım becerileri
    • BToplumsal yaşam becerileri
    • CSosyal beceriler
    • DGünlük yaşam becerileri
    • EAkademik beceriler
  11. 12
    Bireyin becerileri gerçekleştirebilmesi için, birden fazla tek basamakli davranışl basamak atlamaksızın art arda gerçekleştirmesi gerekir. Ard arda sıralı olarak yapılması gereken danranışları belirlemek için yapılan işleme ---- denir. Yukarıdaki paragrafta boş bırakılan yeri aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
    • Asırasını belirleme
    • Bayırma
    • Cbeceri analizi
    • Ddavranış sıralama
    • Ebasamaklandırma
  12. 13
    Gece tuvalet öğretimi yaklaşımında çocuk önceden belirlenen gece tuvaletini yapma zamanlarından ne kadar önce uyandırılarak tuvalete götürülür?
    • ABir saat önce
    • BYarım saat önce
    • C15 dakika önce
    • D10 dakika önce
    • E5 dakika önce
  13. 14
    Çoklu engelli bireyin beceri öğretimi uyarlamalarında en üst düzeyde yarar elde edebilmesi için dikkat edilmesi gereken nokta aşağıdakilerden hangisidir?
    • AUyarlama yapılacak noktaları dogru belirlemek
    • BÖğrenciyi güdülemek
    • CSınifta olumlu bir ogrenme atmosferi oluşturmak
    • DSunulacak destegin ne zaman of. silikleştirileceğini belirlemek
    • EEtkili pekiştireçler kullanmak
  14. 15
    Yemek yeme becerileri gelişimsel olarak sıralanmaktadır. Bağımsız yemek yemenin ilk basamağı aşağıdakilerden hangisidir?
    • ABardaktan sıvı içme
    • Byiyecek geldiğinde ağzını açma
    • CÇatal kullanma aof.soru
    • DTükürerek yeme
    • EParmakları kullanarak yeme
  15. 16
    Tuvalet eğitimine başlamadan önce bireyin tuvalet ile ilgili becerilerinin değerlendirilmesi gerekmektedir. Tuvalet örüntüsünün değerlendirilmesinde aşağıdakilerden hangisi sıralama içinde yer almaz ?
    • AKlozete oturma
    • BTuvaletini söyleme
    • CTuvalete girme
    • DPantolonunu indirme
    • ETuvaletini yapma
  16. 17
    Aşağıdakilerden hangisi müzigin rehabilitasyon sürecinde kullanımında yer alan aktif yöntemlerinden biridir?
    • APerküsyon etkinlikleri
    • BRitm tutma etkinlikleri
    • CÇalgı çalma etkinliklerif.
    • DTiyatro etkinlikleri
    • EOpera etkinlikleri
  17. 18
    Çoklu yetersizlik durumunun genellikle ciddi sınırlılıklara neden olduğu üç alan aşağıdakilerin hangisinde birlikte ve doğru olarak verilmiştir?
    • AHareket / iletişim / sosyalleşme
    • BHareket / iletişim/ okuma-yazma
    • CSosyalleşme / iletişim / görme
    • DOkuma-yazma / iletişim / günlük yaşam
    • EDuyma / öz bakım / matematik
  18. 19
    Çoklu yetersizliği olan bireylerin rehabilitasyonunda müziğin, bireyin kötüye kullanılan, yanlış yönlendirilen, kullanılmayan ya da amaçsız kullanılan enerjiye yönelik kendilik farkındalığını geliştirmeyi amaçlayan kullanımı aşağıdaki amaçlardan hangisiyle ilişkilidir?
    • AKişiler arası ilişki kurmak veya varolan ilişkileri yeniden yapılandırmak
    • BPatolojik bir davranışın giderilmesi
    • CBireyin temel ihtiyaçlarını karşılamak
    • DBireyde kendilik duygusunu geliştirmek
    • EBelirli becerilerin geliştirilmesi
  19. 20
    Müzik fiziksel ve psiko-motor alan ile etkileşime geçtiğinde aşağıdaki etkinliklerden hangisi ortaya çıkar?
    • AŞarkı söyleme
    • BBeden dili
    • CBeden perküsyonu
    • DYaratıcı hareket
    • EÇalgı çalma
Şıkları ve doğru cevapları görÇoklu Engellilerin Bakım ve Rehabilitasyonu dersinin tüm sınavları, cevap anahtarları, süreli mod ve yanlış analizi uygulamada.Uygulamada aç