Çoklu Engellilerin Bakım ve Rehabilitasyonu
Deneme Sınavı Soruları
- 20 soru
- Cevap anahtarı açık: çöz, sonucunu gör
- 1
Aşağıdakilerden hangisi öğrencinin beceriyi öğrenirken ihtiyaç duyacağı yardım düzeyinin doğru bir şekilde belirlenmesinin sağlayan beceri analizlerinden biri değildir?
- 2
---yetersizliği olan bireyin müzikal çerçevede herhangi bir -ağızdan- bir ses üretmesi olarak düşünülebilir. Birlikte ve solo olarak aynı anda ya da sıra ile ses çıkarma çalışmaları bu kapsamda yapılabilir.
Yukarıdaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
- 3
Elif öğretmen sınıfında çoklu engeli olan öğrencisi Ahmet'in bağımsız olarak dişlerini fırçalayamadığını fark etmiştir. Elif öğretmen diş fırçalama becerisi basamaklarını yapılış sırasına göre baştan sona doğru sıralamıştır.
Bu işlemleri yapan Elif öğretmen, diş fırçalama becerisi için hangi tür beceri analizi yapmıştır?
- 4
Aşağıdaki ifadelerden hangisi çoklu engelli bireylerle çalışırken bakım personelinin dikkat etmesi önerilen noktalardan biri değildir?
- 5"Çoklu yetersizliğe sahip olan 'A' kod adlı birey her sabah kalktığında; dişlerini fırçalar; ellerini ve yüzünü yıkar; deodorant kullanır; mevsime uygun kıyafetler seçer; ayakkabılarını boyayarak giyer ve dışarı çıkar." Yukarıda bahsi geçen bireyin sergilediği davranışlardan hangisi, çoklu engelli bireylerin bir gün içerisinde gerçekleştirmeleri beklenen giyinme ve kişisel temizlik becerilerden birisi değildir?
- 6
Konuşana bakmak, isimleri söylendiğinde tepki vermek, memnuniyet veren
bir uyarana gülümsemek, başkaları şarkı söylerken veya çalgı çalarken onlara bakmak ve bir partnerle veya grupla iş birliği içinde etkinliğe katılım göstermek gibi becerileri kazandırmak isteyen Ayşe öğretmen müziğin hangi terapötik kullanımına ilişkin çalışmaktadır? - 7
Eş zamanlı ipucuyla öğretim yöntemi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
- 8
1. Ayak bileğine kadar giydirilmiş çorabı giyer.
2. Topuğuna kadar giydirilmiş çorabı giyer.
3. Ayak parmaklarına geçirilmiş çorabı giyer.
4. Çorabı giyer.Yukarıda basamakları verilen beceri analizi aşağıdaki beceri analizi yaklaşımlarından hangisini örnekler?
- 9
Aşağıdakilerden hangileri çoklu engellilerin eğitim ortamını belirleyen ekip içinde yer almaz?
- 10
- Yeme-İçme Becerisi
- Tuvelet Becerileri
- İş Edinme Becerileri
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri özbakım becerilerindendir?
- 11
Diken (2015) fırsat öğretiminde yetişkin ve çocuğun sıra alma sürecini beş adımda tanımlamıştır. Buna göre birinci adım aşağıdakilerden hangisidir?
- 12
Hastanın ya da terapistin müzikal sunumu stratejisi çoklu yetersizliği olan bireylerin rehabilitasyonunda müziğin kullanımına ilişkin genel amaçlardan hangisinde kullanılmaktadır?
- 13
"Müziğin ...... bileşeni müziğin tek sesli ya da çok sesli algılanmasının beyinde yarattığı etkiye işaret eder."
Yukarıda verilen cümle aşağıdakilerden hangisi ile tamamlanmalıdır?
- 14
İstirahat düzeyinin üzerinde enerji harcanarak iskelet kasları tarafından ortaya çıkarılan vücut hareketine ne ad verilir?
- 15
Aşağıdakilerden hangisi çoklu engellilerin sağlık problemlerinden değildir?
- 16
Çoklu engelliler ile gerçekleştirilecek olan değerlendirme bireyin bilişsel, duyusal motor, iletişimsel, akademik ve sosyal alanlardaki performans ve işlev düzeyine ilişkin bilgiler sağlamalıdır. Uzmanlar bu alanlarda bireyin performansını belirleyebilmek amacıyla kullandıkları yöntem ve araçlardan birisi hangisi değildir?
- 17
I. Akraba evliliği
II. Ana baba arasındaki kan uyuşmazlığı
III. Bebeğin yetersiz beslenmesi
IV. Çeşitli kromozomal nedenler
Yukarıdakilerden hangileri çoklu engelliliğin doğum öncesi oluşum nedenlerindendir?
- 18
Aşağıdakilerden hangisi biliş teriminin içeriğini oluşturan kavramlardan değildir?
- 19
Aşağıdaki yetersizlik gruplarından hangisi orta kulak iltihabına ilişkin yüksek risk grubunda yer almaz?
- 20
Aşağıdakilerden hangisi özellikle ailelerin çocuklarını gözlemleyerek, edindikleri bilgileri düzenleyip belgelendirmelerine yardımcı olmak amacıyla geliştirilmiş bir araçtır?