Deneme Sınavı Soruları

Öğrencinin öğretilmesi planlanan beceri ile ilgili performansı ve beceri basamaklarını uygulamayı öğrenirken ihtiyaç duyacağı yardım düzeyini doğru belirleyebilmek için dört farklı beceri analizi yapılmaktadır. 

Aşağıdakilerden hangisi sözü edilen beceri analizlerinden değildir? 

Fırsat öğretiminde yetişkin ve çocuğun sıra alma süreci 5 ardışık basamaktan oluşur.

I. İzle

II. Katıl

III. Onayla

IV. Destekleme

V. Bekle

Fırsat öğretiminde yetişkin ve çocuğun sıra alma süreci düşünüldüğünde yukarıdaki seçeneklerden hangilerinin yeri değiştirmelidir?

I.  Ekip üyeleri ile işbirliği içinde olmak
II. Akranları sürece dâhil etmek
III. Etkili bir değerlendirme sürecine yer vermek ve değerlendirme sonuçlarını kullanmak
IV. Öğretim için kolay bir yöntem seçmek

V. Öğretim için uygun ortamları ve süreleri belirlemek 

Çoklu engelli bireyler için kişisel bakım beceri öğretim programı geliştirme ve uygulama aşamasında, yukarıda verilen kriterlerden hangisi/hangileri göz önünde bulundurulmalıdır?

Çoklu yetersizliği olan bireylerde aktif katılımın şart olmadığı ya da eser miktarda katılımın takdir gördüğü bu yaklaşımda, hastanın  canlı ya da kayıttan bir müziği dinlemesi ve bu deneyime suskunlukla, sözlü şekilde veya diğer ifade biçimlerini kullanarak tepki vermesi amaçlanan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

Aşağıdakilerden hangileri çoklu engellilerin eğitim ortamını belirleyen ekip içinde yer almaz?

Görme ve hafif derecede zihin yetersizliği olan bir çocuğun avuç içine bir nesne koyup eğitimcinin “Bu nesne nasıl?” sorunu sorup eş zamanlı olarak soğuk yanıtını söylemesi çalışmasında kontrol edici ipucu aşağıdakilerden hangisidir?

Aşağıdakilerden hangisi ileri zincirleme yöntemiyle çorap giyme becerisi öğretiminin son basamağı olabilir?

Aşağıdakilerden hangisi çoklu engelli bireylerin bir gün içerisinde gerçekleştirmeleri beklenen giyinme ve kişisel temizlik becerilerinden biri değildir?

I- öğrenci, beceri listelerinin olduğu formlar ile değerlendirilir

II- aile ile görüşme yapılarak, öğrencinin hangi becerileri ne düzeyde gerçekleştirdiği ve ailenin çocuğunun öncelikle hangi becerileri kazanmasını istediğiyle ilgili bilgi toplanır

III- öğrencinin zamanının büyük bir bölümünü geçirdiği ortamların özellikleri ve öğrencinin bu ortamlarda günümüzde ve gelecekte ne tür becerilere sahip olması gerektiği saptanır

Öğrenci için öncelikli becerilerin, yani işlevsel becerilerin belirlenmesi için yukarıda yer alan öncelikli adımlar aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru sıralamada verilmiştir? 

Kayıtlı ya da canlı müziğin müzikal olmayan bir davranışın kazandırılmasında pekiştireç ya da ödül olarak kullanılması reseptif yöntemlerin kullanıldığı etkinliklerden hangisidir?

Aşağıdakilerin hangisi günlük rutinlerin kazandırılmasına yönelik iç mekan etkinliklerinden biri değildir?

I. Öğrenme hızları yavaştır.

II. Genellikle ciddi iletişim sorunları vardır.

III. Davranış ve sosyal becerilerde sorun yaşarlar.

IV. Rastlantısal öğrenmede akranlarına benzer özelikler gösterirler 

Yukarıdakilerden hangileri çoklu engelli bireylerin problem yaşadıkları alanlardandır?

Davranış öncesi ve davranış sonrasında neler olup bittiğine ilişkin, ayrıntılı bir biçimde veri toplamak için doğrudan gözlemlere yer veren kayıt türü nedir?

Aşağıdakilerden hangisi en çok karşılaşılan ve çoklu yetersizliğe neden olan sendromlardan biri değildir?

1. Başın su üstünde tutulması
2. Bireyle birebir çalışılması
3. Sığ suda çalışılması
4. Bireye yakın durulması
5. Ambulansın hazır bulunması

Havuzda çok engelli ve serebral palsili bireyin epilepsi krizi geçirme riskinden korunmak için yukarıda verilen önlemlerden hangisi/hangileri alınmalıdır?

I.Koltuk değneği

II.Beyaz baston

III. Tekerlekli sandalye

IV. Kollu yürütüeç

V. Diz üstü bilgisayar

Görme ve fiziksel engeli olan bireyin öncelikli olarak kullanacağı araçlar arasında yer almaz?

Çoklu engelli bireylerin dil gelişim özelliklerinin gelişmesi için aşağıdakilerden hangisi en fazla katkıyı sağlar?