AÖF Soru Bankası
EBR205U

Çoklu Engellilerin Bakım ve Rehabilitasyonu

Ünite Sınavı Soruları

  • 20 soru
  • Soru metinleri açık; şıklar ve cevap anahtarı uygulamada
  1. 1

    Birim vuruşun kaça bölündüğünü ifade eden ritmik kalıplar, temponun hızlı ya da yavaş oluşu gibi özellikler müziğin hangi bileşeni ile ilişkilidir?

  2. 2

    Aşağıdaki ifadelerden hangisi çoklu yetersizlik grubundaki bireylerin özelliklerinden biridir?

  3. 3

    Aşağıdakilerden hangisi çoklu yetersizliği olan bireylerle “akademik becerileri ve işlevsel yaşam becerilerini geliştirmede” müziğin terapötik kullanımına ilişkin uygulama örneklerinden biridir?

  4. 4

    I. Alternatif öğretim yaklaşımı

    II. Motivasyon kaynağı

    III. Oyun etkinliği

    IV. İpucu, pekiştireç ya da ödül

    Çoklu yetersizliği olan bireylerin eğitiminde müziğin yukarıda verilen yönlerinden hangilerinden yararlanıldığı doğru olarak verilmiştir?

  5. 5

    Müziğin içindeki bölümlerin birbiriyle ilişkisi ve tekrarlanışı müziğin hangi bileşeni ile ilgilidir?

  6. 6

    Müziğin, çoklu yetersizliği olan bireyin hedeflenen olumlu davranışlarında artış sağlama ve pekiştirme, olumsuz davranışlarında azalma ve değişim sağlamak amacıyla kullanılmasını kapsayan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

  7. 7

    I.Davranışsal yaklaşım

    II.Eğitsel yaklaşım

    III.Reseptif yaklaşım

    IV.Analitik yaklaşım

    Yukarıdakilerden hangisi müziğin çoklu yetersizliği olan bireylerin rehabilitasyonunda kullanımına ilişkin yaklaşımlarındandır?

  8. 8

    Aşağıdaki şıklardan hangisinde müzik ve eğitim ilişkisi ela alınmaz?

  9. 9

    Aşağıdaki şıklardan hangisi dinlenen ezginin yüksekten alçağa, farklı düzeylerde duyuluşu ile ilgili bileşeni doğru olarak verilmiştir?

  10. 10

    çalacağı çalgıyı veya dinlemek istedikleri müzik türünü seçmek; bir şarkıya uygun gelecek bir söz veya kelime belirlemek ya da hangi formda hangi sıra ile çalacağına karar vermek şeklinde etkinlikler yapan Murat öğretmen müziğin hangi kullanımına ilişkin uygulamalar yapmaktadır?

  11. 11

    Aşağıdakilerden hangisi müziğin insan yaşantısındaki işlevlerinden değildir?

  12. 12

    Elif öğretmen çoklu yetersizliği olan öğrencisi Ahmet ile her dersin sonunda şarkılar ve tekerlemeler söylemektedir.

    Örnek incelendiğinde Elif öğretmen dersini planlarken şarkılar ve tekerlemeler söyleyerek müziği hangi gelişim alanıyla birleştirmiştir?

  13. 13
    Aşağıdakilerden hangisi müzik eğitimi ile müzik terapi arasındaki farkı yanlış göstermiştir?
  14. 14

    Aşağıdaki şıklardan hangisi müziğin tek sesli ya da çok sesli algılanmasının beyinde yarattığı etkiye işaret etmesiyle  ilgili bileşeni doğru olarak verilmiştir?

  15. 15

    Aşağıdakilerden hangisi çoklu yetersizliği olan bireylerin rehabilitasyonunda müziğin kullanımına ilişkin genel amaçlar arasında yer almaz?

  16. 16

    Aşağıdaki şıkların hangisinde müziğin, kayıtlı ya da canlı müziğin müzikal olmayan bir davranışın kazandırılmasında pekiştireç
    ya da ödül olarak kullanılması olarak ifade terapi ve yöntemin adı doğru olarak verilmiştir?

  17. 17
    1. Ses
    2. Hız
    3. Zaman
    4. Doku
    5. Yapı

    Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri müziğin temel bileşenlerindendir?

  18. 18

    Dinlenen ezginin yüksekten alçağa, farklı düzeylerde duyuluşu ile ilgili olan müzik bileşeni aşağıdakilerden hangisidir?

  19. 19

    Aşağıdaki şıklardan hangisi hem aktif hem de reseptif müzik terapi yöntem ve etkinliklerinden biridir?

  20. 20

    Aşağıdakilerden hangisi çoklu yetersizliği olan bireyler için hareket kontrolü ve koordinasyon geliştirmek, beden imaj hissi ve bedensel farkındalık geliştirmek için yapılan etkinliklerden birisi değildir?

Şıkları ve doğru cevapları görÇoklu Engellilerin Bakım ve Rehabilitasyonu dersinin tüm sınavları, cevap anahtarları, süreli mod ve yanlış analizi uygulamada.Uygulamada aç