AÖF Soru Bankası
FEL208U

Eğitim Felsefesi

Ünite Sınavı Soruları

  • 20 soru
  • Soru metinleri açık; şıklar ve cevap anahtarı uygulamada
  1. 1

    Aşağıdakilerden hangisi İdealist felsefesinin eğitime yansımasında görülebilecek bir öğretim yöntemidir?

  2. 2
    Günlük dildeki tanımı; gerçekliğin insan zihninden bağımsız olduğunun benimsenmesi, yanılsamalara kapılmayan ve duygulara kaptırmayan anlayış, olarak açıklanan felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?
  3. 3

    Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin genel felsefeleri öğrenme gerekçelerinden biri değildir?

  4. 4

    Türk eğitim sisteminde yükseköğretim basamağında ortak derslerle ortak kültür ve ulusal değer aktarımı yapılması, aşağıda verilen felsefi akımlardan hangisinin etkisini daha fazla barındırmaktadır?

  6. 5
    '' Okulöncesi eğitime geç geçilmiş olması bu alanda hem niceliksel hem de niteliksel sorunların birikmesine neden olmuştur. Bununla birlikte çocuğa görelik, yaşamla iç içelik gibi nitelikleri nedeniyle Türkiye’de okulöncesi eğitim pratik açıdan yaşamla en çok uyumluluk gösteren bir kademedir. Oyun, okul, aile ve çevre işbirliği nitelikleri nedeniyle yer yer pragmatizm, yer yer realizm etkilerin sistemde görülmektedir. '' bu tanımda hangi felsefi akım eksik ifade edilmiştir?
  7. 6

    Doğayı tek gerçeklik olarak kabul eden felsefi akım, aşağıdaki seçeneklerden hangisinde belirtilmiştir? 

  8. 7

    Günlük yaşamda yüce amaçlar için kendini adama ya da adanma anlamıyla kullanılan felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?

  9. 8

    Gerçeğin insan zihninin dışında bağımsız olarak var olduğunu savunan felsefi görüş, aşağıdaki seçeneklerden hangisinde belirtilmiştir?

  11. 9

    I. Pragmatist ve pozitivist olunması

    II. Ulusal politikaların öne çıkarılması

    III. Bilimsellik ve akılcılığın öne çıkarılması

    IV. Laiklik ve fırsat eşitliği ilkesinin benimsenmesi

    V. Öğretim birliği ilkesinin öne çıkarılması

    VI. Uygulamalı ve işlevsel eğitimin benimsenmesi

    Yukarıdakilerden hangileri Mustafa Kemal Atatürk’ün Türkiye’nin ulusal eğitim politikalarını etkileyen nitelikleridir?

  12. 10
    Türk eğitim sisteminin sürekli nüfus baskısı altında olması, bir üst öğretim basamağın sınavına hazırlık kaygısı, sistemi hangi anlayışa sürüklemektedir?
  13. 11

    Aşağıdakilerden hangisi pragmatizmin başlıca temsilcilerindendir?

  14. 12
    I. yaratıcılığın geliştirilmesi II. eleştirel düşüncenin geliştirilmesi, III. yüksek iletişim becerisi, IV. empati, V. ikna ve işbirliği geliştirilmesi Yukarıdakilerden hangisi ve hangileri Postmodern düşüncenin yansıdığı bir eğitimde bireye kazandırılması gereken özelliklerdendir?
  16. 13
    • Kişiselleşmiş öğretim• Esnek programlar• Öğrenci merkezli eğitim• Yeteneğe göre eğitim yapılmalıdır. • Programı öğrencinin başlatması ve grup planlaması• Bağımsız içerikAşağıdaki felsefi akımlardan hangisinin eğitim anlayışı, yukarıda sıralanan unsurların tamamıyla paralellik göstermektedir?
  17. 14
    Aşağıdakilerden hangisi postmodern felsefe anlayışına uygun bir öğretim programının içeriğinde bulunmaz?
  18. 15

    “Yeteneğe göre eğitim yapılmalıdır. Kitle eğitiminden kişiselleşmiş öğretime, tek öğretimden çoğulcu öğretime, katı programlardan esnek programlara, öğretmenin program başlatma ve yöneltmesinden, öğrencinin başlatmasına ve grup planlamasına, bağımlı içerikten, bağımsız içeriğe geçiş sağlanmalıdır.” anlayışı hangi felsefe akımın eğitime bakış açısıdır?

  19. 16

    Hangi felsefi yaklaşıma göre istendik davranışın ölçütü, ehliyet, güç, verimlilik, işbirlikli çalışma, problem çözme, yaşantı ve bilginin göreceliğidir?   

  21. 17
    “…………….. farklı düşünce sistemlerinden seçilen öğretilerin belli bir amaçla seçilerek bir sistem olarak bütünleştirilmesidir.” Boş bırakılan yer için uygun terim aşağıdakilerden hangisidir?
  22. 18

    I. Eğitimde olguculuk ve bilimi temel alır

    II. Eğitim bir üst yapı kurumudur

    III. Öğretme öğrenme süreçlerinde sınıfsal değil; akademik bakış egemendir

    IV. Bilgi apriori ve özneldir

    V. Ölçme ve değerlendirme araçlarında geçerlik ve güvenirliği gerekli bulur

    VI. Eğitim yönetiminde bilimsel anlayışların egemenliğini savunur

    Yukarıda verilenlerden hangileri pozitivist felsefenin eğitim ve eğitim yönetimi le ilgili görüşleridir?

  23. 19

    I-Bilimsel araştırmaya dayalı öğretim yöntemleri benimsenir.

    II-Eğitim programının amacı öğrenciyi topluma hazırlamaktır. 

    III-İçeriğin düzenlenmesinde konu merkezli öğrenme esastır.

    IV-Öğretim içeriğinde çok yönlülük ve çok kültürlülük söz konusudur.

    Yukarıdakilerden hangileri realist felsefenin eğitime yansımaları arasındadır?

  24. 20

    Postmodernizmin “Anti-demokratik ve totaliter bir tutumdur.” şeklinde ortaya çıkan özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

Şıkları ve doğru cevapları görEğitim Felsefesi dersinin tüm sınavları, cevap anahtarları, süreli mod ve yanlış analizi uygulamada.Uygulamada aç